第四部分   判斷推理（共40題，參考時限35分鐘）

    一、圖形推理。請按每道題的答題要求作答。

    請開始答題：81.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

    82.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

    83.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？

    84.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

    85.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

    以下86~90題，每個題目包含六個圖形，請把此六個圖形分為兩類，使得每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律。

    例題：

    （答案：B.例題中，①、④、⑤都是一個圖形，②、③、⑥都是由內(nèi)外相似的兩個圖形組成）

    請開始答題：

    86.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

    A.①②④，③⑤⑥     B.①②⑥，③④⑤C.①③④，②⑤⑥     D.①⑤⑥，②③④

    87.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

    A.①③⑥，②④⑤     B.①③⑤，②④⑥C.①③④，②⑤⑥     D.①⑤⑥，②③④

    88.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

    A.①③⑥，②④⑤     B.①②⑤，③④⑥C.①③④，②⑤⑥     D.①④⑤，②③⑥

    89.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

    A.①②⑤，③④⑥     B.①④⑥，②③⑤C.①③④，②⑤⑥     D.①③⑤，②④⑥

    90.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

    A.①②⑥，③④⑤     B.①②③，④⑤⑥C.①④⑤，②③⑥     D.①④⑥，②③⑤二、定義判斷。每道題先給出定義，然后列出四種情況，要求你嚴(yán)格依據(jù)定義，從中選出一個最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個定義是正確的，不容置疑的。

    請開始答題：

    91.“社會人”假設(shè)是組織行為學(xué)家提出的一種與管理有關(guān)的人性假設(shè)。“社會人”假設(shè)認(rèn)為，人們在工作中得到的物質(zhì)利益對于調(diào)動其生產(chǎn)積極性是次要的，人們最重視在工作中與周圍的人友好相處，良好的人際關(guān)系對于調(diào)動人的工作積極性起決定作用。

    根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)是基于“社會人”假設(shè)的管理方式？

    A.員工的獎金與績效掛鉤，并且實(shí)行秘薪制B.鼓勵、支持員工利用業(yè)余時間參加職業(yè)培訓(xùn)C.對不同年齡層的員工實(shí)行不同的管理措施D.上級和下級不同程度地參與企業(yè)決策的研究和討論

    92.行政指令是指行政主體依靠行政組織的權(quán)威，運(yùn)用行政手段，包括行政命令、指示、規(guī)定、條例及規(guī)章制度等措施，按照行政組織的系統(tǒng)和層次進(jìn)行行政管理活動的方法。

    根據(jù)上述定義，下列描述不屬于行政指令的是：A.市消防大隊(duì)對未經(jīng)消防設(shè)計(jì)備案擅自施工的違法工程下發(fā)《責(zé)令改正通知書》B.體育局局長簽發(fā)嘉獎令，表彰在全運(yùn)會上取得優(yōu)異成績的運(yùn)動員和教練員C.消費(fèi)者協(xié)會同中國家用電器協(xié)會正式發(fā)布《太陽能熱水器選購指南》D.市教育局緊急電話通知，要求全市中小學(xué)、幼兒園加強(qiáng)校園安全管理

    93.政策性收益是指由于某些政策、法規(guī)的變動而導(dǎo)致的個體收益，這種收益不會導(dǎo)致整個社會財富的增長，只會導(dǎo)致整個社會財富的重新分配。

    根據(jù)上述定義，下列涉及政策性收益的是：A.由于利率調(diào)整，小李的存款利息比此前每月增加100元B.由于國家加大西部開發(fā)力度，某縣獲得了5000萬元專項(xiàng)水利建設(shè)基金C.由于市相關(guān)部門聯(lián)合整治經(jīng)營環(huán)境，小張經(jīng)營的書店效益明顯好轉(zhuǎn)，每月營業(yè)額增加5000元D.歹徒意欲行兇，小王挺身而出制服了歹徒，因此獲得市政府見義勇為獎5萬元

    94.仿生設(shè)計(jì)學(xué)以自然界萬事萬物的“形”、“色”、“音”、“功能”、“結(jié)構(gòu)”等為研究對象，有選擇地在設(shè)計(jì)過程中應(yīng)用這些特征原理，同時結(jié)合仿生學(xué)的研究成果，為設(shè)計(jì)提供新的思想、新的原理、新的方法和新的途徑。其中，結(jié)構(gòu)仿生設(shè)計(jì)學(xué)主要研究生物體和自然界物質(zhì)存在的內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用問題，適用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)。

    根據(jù)上述定義，下列屬于結(jié)構(gòu)仿生設(shè)計(jì)的是：A.設(shè)計(jì)師根據(jù)魚鰾的作用原理發(fā)明了潛艇B.科學(xué)家發(fā)明了能夠模仿魚類聲音的電子誘魚器C.受變色龍的啟發(fā)，軍方設(shè)計(jì)出適用于野外作戰(zhàn)的迷彩服D.我們的祖先有巢氏受鳥類在樹上筑巢的啟發(fā)，發(fā)明“巢居”以防御猛獸的攻擊

    95.附款行政行為是指除行政法規(guī)明確規(guī)定外，行政主體根據(jù)實(shí)際需要在主內(nèi)容基礎(chǔ)上附加從屬性內(nèi)容的行政行為。這里的附款就是附條件，是行政主體規(guī)定（而不是行政法規(guī)規(guī)定）的某種將來不確定事實(shí)或行為，該條件是否符合將決定法律行為的效力。

    根據(jù)上述定義，下列屬于附款行政行為的是：A.某省物價局在關(guān)于小兒廣譜止瀉口服液的價格批復(fù)中規(guī)定：該藥物每盒不得高于36元，此價格從2009年9月30日起執(zhí)行B.某稅務(wù)所對王某（現(xiàn)在外地打工）偷稅行為作出的處理決定是：處王某罰款1500元，所處罰款及所欠稅款待王某回鄉(xiāng)后繳清C.交通警察李某對超速駕駛的劉某作出罰款100元的處罰決定，同時告知劉某應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)到指定地點(diǎn)繳納罰款，逾期需繳納滯納金D.某市人民政府為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，規(guī)劃未來五年內(nèi)在本市南部建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，吸引一批高新技術(shù)企業(yè)前來投資

    96.反向誘導(dǎo)是指政府、媒體等主體所采取的措施或者宣傳活動，在實(shí)際的社會生活中不但沒有收到預(yù)期的效果，反而導(dǎo)致了與預(yù)期相反的社會現(xiàn)象大量出現(xiàn)。

    根據(jù)上述定義，下列屬于反向誘導(dǎo)的是：A.某影院為了讓觀眾摘下帽子，在銀幕上打出通告：“本院允許老年人戴帽觀賞。”結(jié)果通告一出，許多觀眾紛紛摘下了帽子B.某單位要求員工統(tǒng)一著裝，結(jié)果招致單位很多女員工的強(qiáng)烈反對，最后只好不了了之C.高溫季節(jié)供水相對緊張，某市自來水公司貼出告示，告知市民近期不會停水，結(jié)果導(dǎo)致很多市民在家中大量囤水備用D.某電視臺播放預(yù)防心理疾病的講座，很多市民對號入座，覺得自己得了心理疾病，紛紛打電話咨詢

    97.體驗(yàn)營銷是指企業(yè)采用讓目標(biāo)顧客觀摩、聆聽、嘗試、試用等方式，使其親身體驗(yàn)企業(yè)提供的產(chǎn)品或服務(wù)，讓顧客實(shí)際感知產(chǎn)品或服務(wù)的品質(zhì)或性能，從而促使顧客認(rèn)知、喜好并購買的一種營銷方式。

    根據(jù)上述定義，下列采用了體驗(yàn)營銷方式的是：A.某美容公司舉辦了一場以“親子教育”為主題的消費(fèi)者聯(lián)誼會，把“為消費(fèi)者著想”的經(jīng)營理念傳遞給潛在的客戶B.某服裝公司邀請批發(fā)商參加其產(chǎn)品推廣介紹會，在會上安排了表演、小競賽、新產(chǎn)品試用等活動C.某公司為維護(hù)行業(yè)領(lǐng)軍地位，多次舉辦全國性的行業(yè)討論會，邀請其部分消費(fèi)者參與研討D.某化妝品公司先打開國外市場，樹立國際品牌形象，然后在國內(nèi)以電視購物的方式傳播銷售，逐步占領(lǐng)國內(nèi)市場

    98.順從是指互動中的一方自愿或主動地調(diào)整自己的行為，按另一方的要求行事，即一方服從另一方。順應(yīng)的含義比順從更廣泛，除了有順從的含義外，它還指互動的雙方或各方都調(diào)整自己的行為，以實(shí)現(xiàn)互相適應(yīng)。

    根據(jù)上述定義，下列行為屬于順應(yīng)的是：A.王某經(jīng)常將垃圾堆放在家門口，影響了居民樓內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，鄰居們向他提出意見后，王某家門口變得干凈起來B.小燕經(jīng)常出色地完成各項(xiàng)工作，經(jīng)理根據(jù)小燕的表現(xiàn)在員工大會上表揚(yáng)了她，并給予獎勵C.某食品廠因存在不正當(dāng)競爭行為，被工商部門處以20萬元罰款，該廠以罰款過重為由提起行政復(fù)議，上級工商部門做出罰款10萬元的決定D.強(qiáng)盛公司與榮發(fā)公司有意進(jìn)行合作，經(jīng)過多輪激烈地磋商，雙方都降低了自己的條件，從而實(shí)現(xiàn)了合作目標(biāo)

    99.反應(yīng)性相倚是指在溝通過程中，溝通雙方都以對方的行為作為自己行為的依據(jù)，做出相應(yīng)的反應(yīng)，而并不按照原來的計(jì)劃進(jìn)行溝通。

    根據(jù)上述定義，下列屬于反應(yīng)性相倚的是：A.王廠長在大會上宣讀了關(guān)于加強(qiáng)勞動紀(jì)律的發(fā)言稿，由于制定的措施不合理，職工在下面議論紛紛，但他還是完成了自己的發(fā)言B.張老師認(rèn)為他為學(xué)生準(zhǔn)備的口試題目并不難，但是仍有一些學(xué)生回答不出來，當(dāng)學(xué)生要求張老師提示時，張老師斷然拒絕C.小李同意按照編輯意見修改稿件，但希望保留原文的寫作風(fēng)格，與編輯溝通后，編輯表示同意D.媽媽得知小明考試失利準(zhǔn)備勸慰一番，但她發(fā)現(xiàn)小明的情緒并未受到影響，于是放棄了勸慰小明的打算

    100.非正式組織是指人們在共同工作或相互接觸中，以感情、性格、愛好相投為基礎(chǔ)形成的若干人群。這些群體不受正式組織的行政部門和管理層次等的限制，也沒有明確規(guī)定的正式結(jié)構(gòu)，但在其內(nèi)部形成一些特定的關(guān)系結(jié)構(gòu)，自然涌現(xiàn)出自己的“領(lǐng)導(dǎo)者”，形成一些不成文的行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。

    根據(jù)上述定義，下列提及的人群屬于非正式組織的是：A.老王過生日，邀請了十多位同事在自己家中聚會B.小劉下班后和本單位的幾名年輕人一起踢足球C.小張是校學(xué)生會文藝部部長，經(jīng)他介紹，幾名同學(xué)參加了文藝演出D.幾位退休職工自發(fā)成立老人曲藝社，利用周末時間在社區(qū)演出