2010年成考高起點語文真題解析（試卷二）
來源：發(fā)布時間：2011-06-15
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二、（12分，每小題3分）
閱讀下面的現(xiàn)代文，完成7－10題。
光是生命活動所必需的刺激信號，而不僅是能量的來源。由于光的作用，人和許多動物才能感覺到自然界的千姿百態(tài)和絢麗多彩，才能具有空間定向與時間定位本領(lǐng)，從而與生存環(huán)境保持統(tǒng)一。
光作為刺激信號與生命發(fā)生的最為密切的關(guān)系，莫過于視覺的形成。人從外界環(huán)境獲得的信息有80%以上來自眼睛。但是，只有眼睛還不能形成視覺，必須有光作為刺激信號并與眼睛接收與加工光信號的機構(gòu)相配合才能形成視覺。視網(wǎng)膜上的光感受細胞對光產(chǎn)生反應(yīng)，把光所攜帶的景物信息轉(zhuǎn)換為神經(jīng)電信號，經(jīng)加工后傳到大腦，再經(jīng)腦的綜合分析產(chǎn)生視覺，這才能看到環(huán)境景物。
光運動也是光作為一種信號對生命活動發(fā)生作用的一個重要方面。所謂光運動，就是那些由光調(diào)節(jié)的、生物體的整體或某一部分發(fā)生空間位移的行為反應(yīng)。光運動使生物體具有了空間定向本領(lǐng)。多細胞植物雖然不能有來去自由的運動，但它們可表現(xiàn)出彎曲、扭轉(zhuǎn)等運動現(xiàn)象，而這些運動往往受著光照的控制。若光的作用只是觸發(fā)這類運動，則稱為感光性。要是光的方向決定了運動方向，就稱為向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表現(xiàn)在把葉面轉(zhuǎn)向太陽光的入射方向。生物對于光的刺激產(chǎn)生定向運動，稱為趨光性。這些生物要在光源與背景之間，不同強度的光源之間選擇運動方向。朝向光刺激的運動反應(yīng)叫正趨光性，背向光刺激的運動反應(yīng)叫負趨光性。
地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了晝夜和季節(jié)的變化。生活在地球上的生物，是在這種光照的周期性變化環(huán)境中進化而來的，因而適應(yīng)了環(huán)境，產(chǎn)生了生命活動的內(nèi)在節(jié)奏性。生物體內(nèi)與環(huán)境的周期變化相對應(yīng)的周期性變動，稱為生物節(jié)律，它是生物體對環(huán)境周期性變化的反應(yīng)。造成生物節(jié)律現(xiàn)象并使之得以維持的內(nèi)部機制稱為生物鐘，生物鐘的存在使生物體具有了時間定位本領(lǐng)。一個具有某種生物鐘的動物，如果被迅速轉(zhuǎn)移到環(huán)境周期不再與運動節(jié)律同步的地點，則生物鐘還能按與原來環(huán)境周期同步的節(jié)律繼續(xù)作用一段時間。
7、對第一段中“光是生命活動所必需的刺激信號”的理解，不正確的一項是
A、因為光是生命能量的來源
B、因為光給人和動物以視覺
C、因為光給生物以空間定向本領(lǐng)
D、因為光給生物以時間定位本領(lǐng)
正確答案：A
名師解析：此題主要考查文中重要詞語的能力。文中“光是生命活動所必需的刺激信號，而不僅是能量的來源”，不等于“光是生命能量的來源”，也就是說“不僅是” 不等于“是”，偷換概念。此知識點較簡單，見北京學校講義p122.
8、下面對第二段“視覺的形成”的理解，不正確的一項是
A、眼睛為視覺的形成提供了物質(zhì)基礎(chǔ)
B、光信號為視覺的形成提供了外部信息
C、視網(wǎng)膜的作用是接收、轉(zhuǎn)換和加工信息
D、大腦的作用是看到環(huán)境景物
正確答案：B
名師解析：本題主要考查篩選文中重要信息的能力。B項中“外部信息”屬無中生有，文中未涉及，學校輔導中，均涉及到選項。
9、對第三段中生物光運動的理解，正確的一項是
A、光運動指光在生物體中的運動
B、多細胞植物不存在光運動問題
C、向光性是植物追隨陽光的表現(xiàn)
D、趨光性是生物依附陽光的表現(xiàn)
正確答案：C
名師解析：本題主要考查篩選并整合文章信息的能力，文中指出“光的方向決定了運動方向，就稱為向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表現(xiàn)在把葉面轉(zhuǎn)向太陽光的入射方向”。 與C選項答案相同。
10、對第四段中生物鐘的理解，正確的一項是
A、生物鐘是生物的內(nèi)在節(jié)律系統(tǒng)
B、生物鐘與光照的變化毫無關(guān)系
C、生物鐘與生物的空間定向有關(guān)
D、生物鐘不因環(huán)境的變化而變化
正確答案：A
名師解析：本題主要考查文中重要詞語的能力。文中有生物鐘的定義，即“造成生物節(jié)律現(xiàn)象并使之得以維持的內(nèi)部機制稱為生物鐘”，在A選項中可找到“生物鐘”和“節(jié)律系統(tǒng)” 的兩個概念，與答案吻合。
P7-P10題名師點評：本文論述了光的作用、光作為刺激信號與生命發(fā)生的關(guān)系、光運動和生物鐘等方面，總的來說，比較好理解。P7題只是考查理解文中重要詞語的能力，容易答對。P8題則相對難一些，主要考查篩選文中重要信息，“外部信息”一詞容易引起誤解，誤認為是對的，這是四道題最難的一道題。P9題考查的是能篩選并整合文章信息，重點是要分清段中的幾個不同概念，找出正確的一項即可，相對容易。P10題比較容易，只要弄懂兩個概念，答案就在其中了�？傊衲甑脑囶}難度適中，和2009年的考題相比，題型相同，難度有所降低，容易得分。
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