国产精品亚洲精品日韩动图,国产又黄,青青青在线视频免费观看,日韩精品一区二区蜜桃

  • <td id="cz1jh"></td>

    <menuitem id="cz1jh"></menuitem>
  • <small id="cz1jh"></small>

      1.  院校選擇:藝術(shù)院校 | 獨立學院 | 民辦高校 | 高職高專 | 出國留學 | 港澳招生 | 網(wǎng)絡(luò)學院
         決戰(zhàn)高考:政策法規(guī) | 高考護航 | 各科備考 | 志愿填報 | 心理調(diào)節(jié) | 飲食健康 | 考場內(nèi)外 | 分數(shù)線 | 真題 咨詢熱線:010-51291357/51291557

        專家指導:2011年高考語文答題模式

        作者:   發(fā)布時間:2010-10-27 10:35:43  來源:育路教育網(wǎng)
        • 文章正文
        • 調(diào)查
        • 熱評
        • 論壇

            2011年高考語文答題模式,育路教育網(wǎng)特別為您搜集整理如下:

            (一)語文閱讀分析常用名詞

            一、表達方式:記敘、描寫、抒情、議論、說明

            二、修辭手法:比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設(shè)問、引用、對比

            三、說明文分類:

            1、實物說明文、事理說明文、程序說明文

            2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學小品或知識小品)

            四、說明順序:

            1、時間順序:歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序

            2、空間順序:注意表方位的名詞

            3、邏輯順序:先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

            五、說明方法:列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別等

            說明方法的作用:

            打比方:生動形象說明了—————— 增強了文章的趣味性。

            舉例子:具體說明_____ 的特點,從而使說明更具體,更有說服力。

            作比較:把____ 和 ______相互比較, 突出強調(diào)了____ 的_____特點。

            列數(shù)字: 用具體的數(shù)據(jù) 加以說明,使說明更準確更有說服力。

            六、記敘的順序:順敘、倒敘、插敘(追敘)

            七、人物描寫的方法:

            1、肖像(外貌)描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理活動描寫;

            2、正面描寫與側(cè)面烘托

            八、常見寫作方法、表現(xiàn)手法:

            聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融

            九、語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用:

            總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展

            十、語句在表情達意方面的作用:

            渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)

            (二)典型題實戰(zhàn)兵法

            詞曲小知識

            詞牌名(或曲牌名)表示詞(或曲)的格律,而題目則限定詞(或曲)的內(nèi)容。

            如《補算子。詠梅》,補算子是詞牌名,詠梅是題目。

            引號的作用:

            1、表引用(引用人物對話、詩文句等);

            2、表特定稱謂(特殊含義);

            3、表否定、反語、諷刺等意味;

            4、表強調(diào)

            詞語的比較(選詞填空):

            1、比較詞義,尤其是意思相近的詞,一定要仔細辨別兩個詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。

            2、選好之后應(yīng)該將相關(guān)句子多讀幾遍,反復體會。

            語句作用、含義分析題:

            1、句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”,這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系;用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”之類,這類關(guān)聯(lián)詞表遞進關(guān)系,兩者用意都在于強調(diào)后者。

            3、評價、賞析一句話:應(yīng)從兩個方面入手,先評寫作特色、語言特色,如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法,語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準確嚴密……再評思想內(nèi)涵,即闡明這一句表達了什么觀點,給你什么感受、啟迪、教育……

            4、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手,著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。

            5、說明文語段中分析一句話,要緊扣住說明內(nèi)容、說明對象的特征和說明文語言的特色(準確、生動)。

            6、記敘文語段中分析一句話,要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。

            社會環(huán)境描寫的主要作用:

            1、交代作品的時代背景。

            2、在回答時必須結(jié)合當時當?shù)氐臅r代背景,指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實。

            自然環(huán)境描寫(景物描寫)句的主要作用:

            1、表現(xiàn)地域風光,提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點;

            2、推動情節(jié)發(fā)展;

            3、渲染氣氛;

            4、烘托人物形象(或人物心情、感情);

            5、突出、深化主題。

            句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用分析:

            1、對上文(或全文):照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文(或全文);

            2、對下文:引起下文,打下伏筆、作鋪墊;

            3、對上下文:承上啟下(過渡)。

           

        以下網(wǎng)友留言只代表網(wǎng)友個人觀點,不代表本站觀點。 立即發(fā)表評論
        提交評論后,請及時刷新頁面!               [回復本貼]    
        用戶名: 密碼:
        驗證碼: 匿名發(fā)表
        高校招生最新熱貼:
        【責任編輯:育路編輯  糾錯
        【育路網(wǎng)版權(quán)與免責聲明】  
            ① 凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復制發(fā)表時必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者本網(wǎng)將依法追究責任;
            ② 本網(wǎng)部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),任何單位或個人認為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)該及時向育路網(wǎng)書面反饋,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細侵權(quán)情況證明,育路網(wǎng)在收到上述法律文件后,將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。
        高校招生咨詢電話:010-51291357 51291557
        高校招生咨詢電話:010-51291357 51291557
        熱點專題
         
         高考熱點關(guān)注
        學員報名服務(wù)中心: 北京北三環(huán)西路32號恒潤中心18層1803室(交通位置圖
        咨詢電話:北京- 010-51268840/41 傳真:010-51418040 上海- 021-51567016/17
        育路網(wǎng)-中國新銳教育社區(qū): 北京站 | 上海站 | 鄭州站| 天津站
        本站法律顧問:邱清榮律師
        1999-2010 育路教育版權(quán)所有 | 京ICP證100429號