《企業(yè)會計(jì)學(xué)》課程內(nèi)容一共十八章，八個部分。各部分的基本內(nèi)容以及各章之間的邏輯結(jié)構(gòu)，在大綱的“有關(guān)說明與實(shí)施要求”中已作了較為詳細(xì)的說明。這里僅就學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問題作些提示，供考生學(xué)習(xí)時參考。

　　1.企業(yè)會計(jì)學(xué)是對企業(yè)資金的籌集、使用、耗費(fèi)、回收和分配，即資金和資金運(yùn)動進(jìn)行的連續(xù)、系統(tǒng)、全面、綜合的核算與監(jiān)督，為信息的使用者提供可靠、相關(guān)和公允的會計(jì)信息。從內(nèi)容看既包括財務(wù)會計(jì)又包括成本會計(jì)；除此之外，還對幾種非一般而具有發(fā)展方向性企業(yè)的會計(jì)——股份制企業(yè)會計(jì)、外商投資企業(yè)會計(jì)、集團(tuán)企業(yè)會計(jì)和企業(yè)清算會計(jì)的特點(diǎn)和核算與監(jiān)督的基本內(nèi)容進(jìn)行了概括闡述。這種安排完全是基于上述各專業(yè)學(xué)習(xí)會計(jì)課程的知識需要來考慮的，但內(nèi)容比較多，難度比較大，確實(shí)增加了學(xué)習(xí)的難度。需要注意的是，大綱中多次強(qiáng)調(diào)《企業(yè)會計(jì)學(xué)》課程的目的與要求是使自學(xué)考生較好地掌握企業(yè)會計(jì)核算與監(jiān)督的基本理論、基本知識和基本操作技能。即是說，企業(yè)會計(jì)學(xué)雖然是專業(yè)會計(jì)課程，但其講述的還是上述核算與監(jiān)督的基本理論、基本知識和基本操作技能。因此，學(xué)習(xí)時要從總體上把握課程基本內(nèi)容，掌握各章之間的邏輯結(jié)構(gòu)，深入地學(xué)習(xí)各章內(nèi)容，使局部理解轉(zhuǎn)化為整體理解并使之不斷深入。

　　2.為了使考核的內(nèi)容具體化和考試要求標(biāo)準(zhǔn)化，大綱在列出各章考試內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還規(guī)定了考試目標(biāo)，并按照識記、領(lǐng)會和應(yīng)用三個能力層次要求規(guī)定了考核知識點(diǎn)和考核要求，目的是使考生進(jìn)一步明確考試的內(nèi)容和要求，更有目的地系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材；使社會助學(xué)單位能更全面、更有針對性、分層次地進(jìn)行輔導(dǎo)；使考試命題者更加明確命題范圍，更準(zhǔn)確地安排試題的知識能力層次和難易度。因此，考生在學(xué)習(xí)時，一定要按照大綱中規(guī)定的考核知識點(diǎn)和考核要求，按照識記、領(lǐng)會和應(yīng)用（包括簡單應(yīng)用和綜合應(yīng)用）三個層次應(yīng)達(dá)到的能力要求，去理解和掌握企業(yè)會計(jì)學(xué)課程內(nèi)容的重點(diǎn)、要點(diǎn)和難易度要求。

　　3.對課程的學(xué)習(xí)，要處理好一般與重點(diǎn)、基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力的關(guān)系。課程內(nèi)容有一般與重點(diǎn)之分，但考試的內(nèi)容是全面的，覆蓋到各章。閱讀教材一定要全面、系統(tǒng)。只有全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，才能了解本課程的重點(diǎn)所在；在掌握課程內(nèi)容和考核知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)、抓住要點(diǎn)、突破難點(diǎn)，而絕不能采取猜題、押題式學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)中還要努力將識記、領(lǐng)會和應(yīng)用聯(lián)系起來，把基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為應(yīng)用能力，即不僅要學(xué)會知識，還要學(xué)會運(yùn)用知識的能力——會編制記賬憑證（會計(jì)分錄）、會記賬、算賬，會編制和分析會計(jì)報表。試題設(shè)計(jì)中，用學(xué)過的多個知識點(diǎn)綜合分析和解決比較復(fù)雜問題的題型，就是基于這種要求。

　　命題思路和應(yīng)試指尋

　　本課程命題的指導(dǎo)思想是在考查課程主體知識的同時，注重能力尤其是創(chuàng)造能力的考查。在命題的操作上，以各門課程的自學(xué)考試大綱為標(biāo)準(zhǔn)，本科注重學(xué)術(shù)性，�？苾A向應(yīng)用性。試題尤其是非選擇題在設(shè)計(jì)上加大開放性，加大能力考查的力度。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，首先對題型進(jìn)行了調(diào)整，試題結(jié)構(gòu)由選擇題和非選擇題兩部分組成。非選擇題中取消考查目標(biāo)單一、題型功能潛力差的題型，如填空題、判斷題等，保留了考查功能豐富、開放性較強(qiáng)的簡答題、論述題、案例題等。其次，著重對選擇題的題型功能進(jìn)行了操作性研究，使這種客觀性較強(qiáng)的題型能夠考查較高能力層次的內(nèi)容。第三，對非選擇題，拓展了知識考查的廣度，加強(qiáng)了能力考查的深度，突出了內(nèi)容考查的開放性。第四，在考試內(nèi)容上，處理好課程標(biāo)準(zhǔn)與能力考查的關(guān)系。每門課程的考試內(nèi)容都覆蓋到大綱各章，論述題和案例分析題著重考查學(xué)生掌握本課程主要知識并進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。同時，充分考慮自學(xué)考試教育的特點(diǎn)，盡量使試題內(nèi)容聯(lián)系社會實(shí)踐，培養(yǎng)考生的應(yīng)用能力。所謂應(yīng)用能力：第一，考查考生獨(dú)立獲取知識和加工知識的能力；第二，強(qiáng)調(diào)考試的綜合性，即課程內(nèi)容之間的綜合性；第三，要考查創(chuàng)新精神。所謂加工知識能力是指將通過學(xué)習(xí)獲得的知識與個人工作實(shí)踐或社會活動相結(jié)合，把知識活化或者是進(jìn)行加工。近年來，我們在《企業(yè)會計(jì)學(xué)》課題考試命題中，就是按照上述新的原則和指導(dǎo)思想進(jìn)行的，在題型的設(shè)計(jì)上，特別是在論述題和核算與計(jì)算題型中，就是通過設(shè)計(jì)多個考核點(diǎn)的綜合應(yīng)用來探索能力考查的要求。

　　根據(jù)上述命題思路體現(xiàn)的命題新原則，《企業(yè)會計(jì)學(xué)》全國統(tǒng)考試題題型一般為：

　　1.選擇題（包括單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇），一般約占35分左右。選擇題由題干和備選答案兩部分組成。此類題型的目的是測試考生分辨正確和錯誤的能力，檢查考生對課程基本內(nèi)容、特別是基本概念掌握的程度和準(zhǔn)確性。其難點(diǎn)在于：①內(nèi)容覆蓋面大；②備選答案多是相似的，特別是多選題，到底有幾個是符合題意的正確答案，稍一疏忽就會選擇失誤。為了提高選答的正確性，除了要掌握一定的解題方法，如采用排除法、比較法或推理法對備選答案進(jìn)行選擇外，關(guān)鍵還在于對課程內(nèi)容的掌握。

　　2.名詞解釋題，一般約占10分左右。此類題型要求對課程中的重要名詞概念做出解釋，目的是考核考生對其理解的程度和要點(diǎn)掌握的準(zhǔn)確性。

　　3.核算與計(jì)算題，一般約占30分左右。此類題型包括了所有有關(guān)核算與計(jì)算內(nèi)容的試題，如編制會計(jì)分錄、成本計(jì)算、編制和分析會計(jì)報表等。此類題型側(cè)重運(yùn)用知識的能力考查，特別是多個知識點(diǎn)綜合應(yīng)用能力的考查。

　　4.簡答題和論述題，一般約占20分左右。此類題型都是對課程中的一些基本理論、基本知識和核算方法原理、原則提問，要求考生給予簡要回答，或者分析、論述。簡答題只要求回答要點(diǎn)，不要求大量展開；論述題則不然，需要利用所學(xué)理論、方法論述或分析問題，要回答好論述題，不僅要扎實(shí)地掌握課程的基本理論，而且要活化，要會運(yùn)用多個知識點(diǎn)分析和解決問題�？梢娺@種題型是突出能力的考查，是創(chuàng)新精神的考查，因而難度較大。

　　在貫徹新的命題原則過程中，現(xiàn)有題型可能被突破，出現(xiàn)新的題型。

　　至于試題的難易度，在《企業(yè)會計(jì)學(xué)自學(xué)考試大綱》中已作了明確說明，自學(xué)考試是標(biāo)準(zhǔn)參照式考試，是按課程大綱的人才培養(yǎng)目標(biāo)來命題的，而不是人為地設(shè)立難點(diǎn)，故意出難題、偏題。建議考生適當(dāng)?shù)匮芯恳幌陆�年的試題。通過試題題型和參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)；可以了解新原則下命題的思路、各種題型的特點(diǎn)和答題要求，以及課程的重點(diǎn)和問題的要點(diǎn)。如果能動手做一做，更可檢查自己對本課程知識的掌握程度，學(xué)習(xí)方法是否符合《企業(yè)會計(jì)學(xué)》課程自考的要求。