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11．教師對______是職業(yè)道德的最高境界。（�。�
A．事業(yè)無私奉獻(xiàn)　
B．學(xué)生真誠熱愛　
C．同志團(tuán)結(jié)協(xié)作　
D．自己嚴(yán)格要求
12．我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（�。�。
A．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
B．《中華人民共和國憲法》第46條　
C．1958年《關(guān)于教育工作的指示》
D．《中華人民共和國教育法》
13．教師進(jìn)修提高最經(jīng)常最普遍的方式是（　）。
A．參加本校組織的教育教學(xué)活動(dòng)　
B．參加函授、電視大學(xué)課程學(xué)習(xí)　
C．提高學(xué)歷的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)　
D．參加自學(xué)考試
14．______首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來。（�。�
A．赫爾巴特　
B．杜威　
C．夸美紐斯　
D．培根
15．______是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（�。�
A．教學(xué)　
B．課程計(jì)劃　
C．教育方針　
D．教育活動(dòng)
16．格塞爾的“單卵孿生兒爬樓梯試驗(yàn)”，充分說明了（�。�。
A．遺傳素質(zhì)的生理成熟程度制約人的身心發(fā)展的過程和階段
B．遺傳素質(zhì)的差異性決定人的身心發(fā)展的個(gè)性　
C．遺傳素質(zhì)可隨環(huán)境的改變而改變
D．遺傳素質(zhì)提供了人的身心發(fā)展的可能性
17．教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，是在______社會(huì)。（�。�
A．原始　
B．奴隸　
C．封建　
D．資本主義
18．實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是（�。�。
A．腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合　
B．城市與農(nóng)村結(jié)合　
C．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合　
D．知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
19．人們常說“教育有法而教無定法”，這反映教師的勞動(dòng)具有（　）。
A．連續(xù)性特點(diǎn)　
B．示范性特點(diǎn)　
C．長期性特點(diǎn)　
D．創(chuàng)造性特點(diǎn)
20．英國歷史上占主導(dǎo)地位的學(xué)制是（　）
A．分支型學(xué)制　
B．雙軌制　
C．六三三制　
D．單軌制