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      1. 2009年教師資格考試練習(xí)題三

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間:2009-06-24 10:25:33

        單項(xiàng)選擇題
        1、加涅提出了(     )模式。
        A、積累學(xué)習(xí)                    
        B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
        C、觀察學(xué)習(xí)                    
        D、接受學(xué)習(xí)
        答案:A

        2、當(dāng)某兒童看到一只小花貓而說(shuō)“這是一只貓”時(shí),他所進(jìn)行的理解活動(dòng)是(     )。
        A、對(duì)語(yǔ)言的理解                
        B、對(duì)事物類屬的理解
        C、對(duì)因果關(guān)系的理解            
        D、對(duì)邏輯關(guān)系的理解
        答案:B

        多項(xiàng)選擇題
        1.結(jié)合中小學(xué)教師在職進(jìn)修的特殊性,組織教師進(jìn)修時(shí),一般是(  )。  
        A.以業(yè)余為主      
        B.以自學(xué)為主     
        C.以長(zhǎng)期為主 
        D.以短期為主      
        E.以國(guó)外學(xué)習(xí)為主
        答案:ABD

        2.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是(  )。  
        A.無(wú)歧視原則        
        B.提早自立原則    
        C.尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則  
        D.尊重兒童尊嚴(yán)原則    
        E.兒童利益最佳原則
        答案:ACDE

        判斷題
        1、信息加工理論認(rèn)為,人在解決問題時(shí)主要采取試誤方法。
        答案:×

        2、解決問題的隨機(jī)探索側(cè)略是隨機(jī)地試用一切可能的方案,直到取得成功。
        答案:√

        論述題
        聯(lián)系實(shí)際分析學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因。
        答:(1)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重
            (2)家庭關(guān)系緊張
            (3)自我評(píng)價(jià)不客觀
            (4)性生理與性心理發(fā)展不平衡。

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