6.書面表達(dá)：首先要仔細(xì)研讀《考試說明》中的評分標(biāo)準(zhǔn)。近期要每天堅(jiān)持背一些歷年高考真題的優(yōu)秀范文，有意識地學(xué)習(xí)、記憶范文當(dāng)中常用短語或重點(diǎn)句型，結(jié)合英漢互譯的方式加深理解句子的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)范文關(guān)聯(lián)詞以及復(fù)合句的使用，爭取能在考場上靈活運(yùn)用。背誦的體裁盡量廣泛，但重點(diǎn)應(yīng)放在和中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有關(guān)的話題上。結(jié)合省市質(zhì)檢，總結(jié)半開放性作文的寫作特點(diǎn)和常用表達(dá)方式技藝，在最后這一段時間最好結(jié)合背誦進(jìn)行一些練筆，在訓(xùn)練中要特別注意培養(yǎng)自己審清要點(diǎn)，用準(zhǔn)動詞，重視標(biāo)點(diǎn)，寫好草稿，工整書寫的習(xí)慣。注意卷面的工整干凈，網(wǎng)上閱卷對此有嚴(yán)格的要求。

復(fù)習(xí)建議 每天堅(jiān)持限時訓(xùn)練

1.認(rèn)真閱讀2009年《考試說明》，加強(qiáng)對所列出的考綱單詞和詞組搭配的復(fù)習(xí)和運(yùn)用，有余力的同學(xué)還可以結(jié)合高一、高二課本重點(diǎn)詞組和短語進(jìn)行快速回顧。做到夯實(shí)基礎(chǔ)與提高能力并重，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)；解決復(fù)習(xí)疑點(diǎn)、盲點(diǎn)；關(guān)注知識熱點(diǎn)和�？键c(diǎn)。結(jié)合句子或語篇，重視高頻詞匯的常用搭配及所在的典型語境。

2.結(jié)合實(shí)際，每天或每半天制定一個復(fù)習(xí)計(jì)劃，要覆蓋聽、讀、寫各方面，然后堅(jiān)決執(zhí)行，對復(fù)習(xí)進(jìn)程要心中有數(shù)。復(fù)習(xí)要有自主性，不能完全跟著老師的步子，學(xué)會有的放矢。

3.聽力、閱讀、寫作是沖刺復(fù)習(xí)階段的主線，要每天都堅(jiān)持限時訓(xùn)練直到高考，不要把主要的時間花在琢磨具體的語法點(diǎn)上。要多看歷年高考閱讀短文，每天至少一個小時左右沉浸在英語當(dāng)中。閱讀中看文和答題的順序要根據(jù)自己習(xí)慣而定，不要輕易改變。另外在閱讀中要有意識加強(qiáng)根據(jù)首尾段總結(jié)文章主旨大意，根據(jù)上下文推斷具體生詞的意思等高考常見題型的訓(xùn)練。

4.把握訓(xùn)練量，全真模擬復(fù)習(xí)最好與高考時間一致，根據(jù)《考試說明》中所給的每個題型完成參考時間調(diào)整分配答題速度，順利進(jìn)入高考狀態(tài)。這個階段絕不宜搞題海戰(zhàn)術(shù)，習(xí)題一定要控制難度同時精選。事實(shí)證明，高考中絕大多數(shù)試題都是中低檔題。

5.了解一點(diǎn)復(fù)習(xí)心理和考試心理的調(diào)整方法，學(xué)會在聽力考試前自我放松，迅速自然進(jìn)入狀態(tài)，個別沒有聽懂的部分大膽放棄，防止出現(xiàn)情緒波動。特別要關(guān)注的是，英語考試的進(jìn)場時間與其他科不同。在答題過程中先易后難，循序漸進(jìn)，做到“人易我易我不大意，人難我難我不懼難”。