孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪

    ——考研主客體分析及英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法淺談

    作為久經(jīng)考場(chǎng)的我們，自然知道“魚”固然重要，然而“漁”則較“魚”更為重要。作為過(guò)來(lái)人，我提出一個(gè)自己的觀點(diǎn)，一個(gè)有別于以上說(shuō)法的觀點(diǎn)。

    這個(gè)觀點(diǎn)，關(guān)于魚漁之辯和主客體分析的。

    魚是我們的目的，是客體，漁是手段，是方法，要長(zhǎng)久吃魚，漁的方法一定要掌握。

    但是漁也僅僅是手段，漁翁才是擺脫了魚漁之辯的更高層次。

    漁翁是主體，只有這個(gè)主體發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，才能創(chuàng)造性地發(fā)明，發(fā)揮和發(fā)揚(yáng)漁，才能在各個(gè)領(lǐng)域捕魚。

    我在魚漁之辯中加入了漁翁這個(gè)概念，其關(guān)系如下：

    魚＝客體

    漁＝手段

    漁翁＝主體

    魚，存在于不同的領(lǐng)域，如，小溪，小河，大湖，大江，大海

    漁，存在于不同的對(duì)應(yīng)領(lǐng)域，如，叉魚，摸魚，垂釣，網(wǎng)魚，射魚，

    你不能脫離環(huán)境進(jìn)行漁，你不可能在大海里面摸魚。

    而漁翁正是發(fā)明這么多漁的主體，只有漁翁有堅(jiān)韌強(qiáng)大的主觀動(dòng)力，他才能不懈的尋找漁，并不停的實(shí)踐，在實(shí)踐中驗(yàn)證，修正，這個(gè)過(guò)程，是不可少的，因?yàn)橹挥羞@樣，做到“知行合一”，才能找到適合自己并卓有成效的“漁”，而此時(shí)，水到了，渠自然就成了。

    對(duì)于每一個(gè)有志于邁入自己理想學(xué)校研究生院大門的考生而言，英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，應(yīng)該是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。用我們以上的觀點(diǎn)來(lái)分析英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，就是首先我們要研究魚，研究漁翁。

    分析魚就是分析英語(yǔ)考試的特點(diǎn)，試題的特點(diǎn)，所謂的有的放矢，這個(gè)魚，就是的。所以，一定要研究真題。

    比如翻譯，按照我們的理解，翻譯完全可以像作文一樣，自成一個(gè)大類的題。那么翻譯要放在閱讀理解部分呢？

    很顯然，出題人的第一個(gè)目的，并不是看你得翻譯能力，而是“閱讀理解能力”。

    就是說(shuō)，我們考翻譯主要是考以下幾個(gè)方面：

    1 考察對(duì)英文的理解能力。很簡(jiǎn)單通俗的講，就是看你有沒(méi)有理解，并且是準(zhǔn)確的理解這句話。

    閱讀理解選擇題部分沒(méi)有能夠考察非常細(xì)致的能力，眾所周知，閱讀選擇題是可以用一些技巧來(lái)做的，比如“排除法”，“對(duì)比法”，“三取一法”等等。 所以，選擇題考察閱讀的能力，是存在局限性的。

    而翻譯，首先你得能看懂，而且是，具體一句話，甚至一個(gè)短語(yǔ)的意思，你得懂，否則，不要談翻譯。

    2 把你頭腦中懂得那個(gè)“東西”用漢語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。這也是能力的體現(xiàn)。

    閱讀理解有閱讀理解的特點(diǎn)，作文有作文的特點(diǎn)，這些，都是需要大家去研究的，這里只是拋磚引玉，希望能給大家一點(diǎn)幫助。

    研究漁翁，就是研究自己了，誰(shuí)有誰(shuí)的特點(diǎn)，有自己的優(yōu)勢(shì)，有自己的劣勢(shì)，這個(gè)工作，還得自己來(lái)做，基本就是頭疼的醫(yī)頭，腳疼的醫(yī)腳了，要對(duì)癥下藥。我相信，有一個(gè)問(wèn)題，可能是很多人所共有的——基礎(chǔ)差，沒(méi)語(yǔ)感。我也曾為此頭疼不已。

    這里講一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，還是拋磚引玉，希望給大家?guī)椭�。其�?shí)很簡(jiǎn)單，就是背誦。

    背誦，材料就是真題和新概念英語(yǔ)的三四冊(cè)，后者根據(jù)自己的特點(diǎn)精選，一定要精，不可濫。背誦這些材料，可以適應(yīng)英語(yǔ)的長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)，增加語(yǔ)感，這對(duì)大家的英語(yǔ)考試各方面都有作用。背誦速度可以逐漸加快。

    除此之外，多讀，每天都讀，可以訓(xùn)練和陶冶大腦對(duì)英語(yǔ)的攝入和理解力，至于材料，還是真題和新概念三四冊(cè)，還是那句話，根據(jù)自己的情況。后者可精選。

    考研的復(fù)習(xí)，是一個(gè)系統(tǒng)工程，我們要從思想上重視起來(lái)，把主動(dòng)性握在自己手中，可以借鑒，可以學(xué)習(xí)，但一定要實(shí)踐，要消化，把方法和內(nèi)容揉進(jìn)自己的體系之內(nèi)，這樣，才能達(dá)到任他風(fēng)吹雨打，我自巋然不動(dòng)的境界。

    英語(yǔ)是這樣，其他科目也是這樣，戰(zhàn)術(shù)技巧可能不同，戰(zhàn)略思想?yún)s完全一致。

    一句老話——拋磚引玉，希望能給大家?guī)椭��?/p>