一、2011年考研教育學(xué)大綱變化綜述
　　在大家的熱盼中，2011年教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱新鮮出爐了。不負眾望，此次的大綱在各方面依然延續(xù)了2010年教育學(xué)大綱的各項要求。這對于各位已經(jīng)進行了很長時間備考的考生來說無疑是一個好消息，因為這說明各位考生上半年按照2010年大綱來進行的備考工作是完全正確的。同時，大綱幾乎沒有變化正好說明了它的穩(wěn)定，也說明了教育部考試中心的專家通過研究認(rèn)為目前的大綱比較適合考生，比較能體現(xiàn)出教育學(xué)科的特點以及教育學(xué)學(xué)科對考生的考查意義，也比較能體現(xiàn)出教育學(xué)學(xué)科體系的完整性、系統(tǒng)性、科學(xué)性和合理性。因此，教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱將是考生們備考過程中必備的比較重要的參考資料之一。
　　二、2011年考研教育學(xué)學(xué)科考試特點
　　教育學(xué)學(xué)科像許多其它學(xué)科一樣，是應(yīng)教育實踐發(fā)展的客觀需要而存在的，同時又不同于其它學(xué)科。目前碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試共有7個學(xué)科是統(tǒng)考或者聯(lián)考，分別是教育學(xué)，心理學(xué)，歷史學(xué)，計算機，西醫(yī)綜合，農(nóng)學(xué)和法碩。其中，計算機、西醫(yī)綜合、農(nóng)學(xué)都可以歸為理工科范疇，剩下的三個學(xué)科在大范圍內(nèi)與教育學(xué)的學(xué)科性質(zhì)上比較相近一些，但仍然有著很大的區(qū)別。教育學(xué)不像歷史學(xué)更多的是知識點的識記和理論層面的分析，不像心理學(xué)涉及那么多生理方面的知識點，比法碩更加抽象一些。因此，學(xué)科考試的特點上也有許多差異。
　　教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試旨在考查學(xué)生對教育學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本方法的掌握程度，學(xué)生是否能運用已掌握的基本理論、基本知識和基本方法來分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實際問題。由此可以看出，在教育學(xué)學(xué)科考試中必然會出現(xiàn)考查基礎(chǔ)知識和考察分析問題、解決實踐問題能力這兩大類題目。那么考生在備考過程中也應(yīng)結(jié)合新大綱所規(guī)定的考查范圍去做相應(yīng)的準(zhǔn)備。例如，屬于基礎(chǔ)識記的知識點就必須牢牢把握，屬于應(yīng)用性的知識點就一定要多和實際相聯(lián)系，學(xué)會去分析。
　　雖然大綱的各方面要求在字面上沒有發(fā)生變化，但考生們?nèi)匀徊豢傻粢暂p心。因為同樣的知識點的可考查方式多種多樣，只有夯實自身的專業(yè)基礎(chǔ)才能做到以不變應(yīng)萬變。
　　三、2011年考研教育學(xué)大綱詳情
　　1、考查目標(biāo)
　　教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試涵蓋教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法等學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實際問題。
　　2、考試形式
　　本試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。答題方式為閉卷、筆試。
　　3、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
　　(一)必答題為270分，各部分內(nèi)容所占分值為：
　　教育學(xué)原理 約100分
　　中外教育史 約100分
　　教育心理學(xué) 約40分
　　教育研究方法 約30分
　　(二)必選題為30分，考生必須在兩道試題中選取一道作答。第Ⅰ道題考查教育心理學(xué)的內(nèi)容，第Ⅱ道題考查教育研究方法的內(nèi)容�？忌�若兩題都回答，只按第Ⅰ道題的成績計入總分。
　　4、試卷題型結(jié)構(gòu)
　　單項選擇題 45小題，每小題2分，共90分
　　辨析題 3小題，每小題15分，共45分
　　簡答題 5小題，每小題15分，共75分
　　分析論述題 3小題，每小題 30分，共75分
　　四、2011年考研教育學(xué)考試范圍變化
　　教育學(xué)原理：
　　該部分新大綱與10年大綱相比，沒有任何變化。
　　中外教育史：
　　該部分新大綱與10年大綱相比，沒有任何變化。
　　教育心理學(xué)：
　　該部分新大綱與10年大綱相比，沒有任何變化。
　　教育研究方法：
　　該部分新大綱與10年大綱相比，沒有任何變化。