一、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”的地位比較高 
　　“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”包括思想道德修養(yǎng)和法律基礎知識兩部分的內(nèi)容，是高等教育思想政治理論課程體系的重要組成部分，2010年首次列入考研政治必考課，考查分值18分，分值量排在第三位，僅次于“馬克思主義原理”和“毛澤東思想與中國特色社會主義理論”，而且教育部考試中心將“政治理論”更名為“思想政治”的起因也緣于本學科的增設，因此本學科的地位相當高。
　　二、本學科考研試卷基本結(jié)構(gòu)初步預測(單選題3—4道;多選題2—3道;分析題1題)
　　從教育部8月25日12時整公布的《考試大綱》與《考試分析》上看，楊澤海老師初步勾勒出明年考研試卷的基本結(jié)構(gòu)：單選題3—4道;多選題2—3道;分析題1題�？忌�可參考導航領航張俊芳教授領銜的名師團隊編寫的《2100題》作為參考。
　　三、本學科的命題特點和趨勢
　　2010年第一年將本課程列入考試科目，因此無歷年真題可供分析，但是我們根據(jù)教育部8月25日12時全國同步發(fā)行的《2010年考試大綱》、《考試分析》的內(nèi)容以及相關(guān)渠道能夠勾勒出本學科2010年命題基本特點和趨勢：
　　1、 十分注重基本概念的考查：
　　從《考試大綱》和《考試分析》的要求以及“樣題”的示例看出，無論是對思想道德修養(yǎng)部分還是法律基礎部分知識掌握，對基本觀點和基本理論的掌握都要求全面準確，如“社會主義核心價值體系”、“愛國主義的內(nèi)涵與時代價值”、“人民代表大會制度”、“社會主義法治觀念”、“憲法所規(guī)定的公民基本權(quán)利與義務”、“刑罰體系的主刑與附加刑”等基本概念，對記憶要求比較嚴格。
　　2、 對知識掌握程度的考查比較細膩，尤其針對易混淆概念容易命題：
　　比如，愛國主義時代價值之間的辨析、“憲法”與“法律”制定和修改的主體有何不同、民族自治地方包括那幾級、民族自治地方機關(guān)有哪些、刑法中的“刑罰”與刑事訴訟法中的“刑事強制措施”、社會主義法治理念五個方面的內(nèi)容及其意義等等，都是非常容易混淆的概念，因此，命題者勢必對此非�！扒嗖A”。
　　3、突出現(xiàn)實熱點，具有較強時代感。本學科的自身特點就是要加強改進大學生思想政治與法律素養(yǎng)，養(yǎng)成正確的面對國家、職場、愛情家庭、自身等境遇的分析方法，因此命題者必將根據(jù)近兩年(2008年-2009年)的社會熱點事件相結(jié)合考查考生。如：建國60周年的愛國主義教育、“人肉搜索”相關(guān)的網(wǎng)絡輿情對社會的影響以及如何正確使用網(wǎng)絡工具、大學生就業(yè)觀念等問題。