人生總是在不斷超越，不斷成長中向前延伸，如果總是停留在原地，會變得越來越有惰性，而世界的另一種風(fēng)景，也許便沒有機會欣賞了�？佳幸菜阋环N超越，超越過去，走向未來。不管你考研的目的是什么，至少可以說，你努力著，前進(jìn)著。
　　我自己是師范類院校的，學(xué)校是不知名的，自己在學(xué)校的時候就決定考研是自己打開另一扇窗戶的途徑。教育學(xué)專業(yè)，對我個人來說，是不排斥的，而且北京師范大學(xué)的教育學(xué)院很牛，所以就想考好一點的學(xué)校。當(dāng)時自己的壓力很大，連我們的教育學(xué)老師也反對我報考北京師范大學(xué)，覺得我可能有點自不量力了；我所學(xué)的專業(yè)雖然與教育學(xué)相關(guān)，可畢竟還是有差異的，而且我對相關(guān)信息了解的非常少，就這樣準(zhǔn)備考研了。
　　讓我感到慶幸的是，學(xué)校因為是師范學(xué)校，所以教育學(xué)類的書籍很多，尤其是工具書很多，我就花了很多的時間整理資料，基本上本專業(yè)涉及的知識，我是一點點抄寫下來，抄了有幾本，加上自己整理的筆記，還復(fù)印相關(guān)的期刊，手里的資料還是很豐富的。我不知道大家考研的情況怎么樣，是不是有這樣優(yōu)越的條件，因為僅靠專業(yè)課，你是很難較好地全面把握專業(yè)理論的。而且北京師范大學(xué)的教育學(xué)院出的題目看似簡單，可是你想拿高分也是很不容易的，再考慮到比較后的論述題，使你不得不做充分的準(zhǔn)備！
　　從三四月份開始復(fù)習(xí)，很快買了書，以后就踏上了不回頭的路。剛開始看專業(yè)課的時候，說實話是找不到方向，一點感覺都沒有，即使都看完了，在腦子里還是難以形成系統(tǒng)。讀到《現(xiàn)代教育論》的時候，總覺得自己很糊涂，不知道這本書到底在講些什么，覺得很受打擊，那應(yīng)該怎么做呢？我想只有看書，再看書。書讀的遍多了，其意自現(xiàn)，這話是無庸置疑的。對我來說，我的專業(yè)課我已經(jīng)記不清看了多少遍，但是沒有背過的，只是一遍一遍的看。這里沒有夸張的成分，實踐證明，確實如此。
　　當(dāng)然，我還買了很多專業(yè)相關(guān)的書，北師的幾個導(dǎo)師的書也翻過，只是大體了解一下他們的觀點，沒有必要知道的很詳細(xì)，如：他們關(guān)注什么問題，理論傾向是什么等等。教育領(lǐng)域爭論的熱點問題，如果沒有定論，出的可能性不大；但是值得注意的是對于去年熱點問題已經(jīng)有結(jié)論了，則傾向于官方的觀點，容易出題的。當(dāng)然中國人大的復(fù)印資料也是值得看一看的，至少能給你提供解題思路，而這對于你回答后面的論述題很重要的。畢竟前面的基礎(chǔ)分是拉不開多大的距離的。
　　我的英語水平不太好，因此也花了大量時間來針對英語復(fù)習(xí)，做了大量的練習(xí)題，每天早上朗讀一篇文章，培養(yǎng)語感。剛開始沒有耐心做到底，后來給自己信心或者獎勵把整套題做完，包括作文也要寫到完整。就這樣堅持到考前一周，我也沒有放棄看英語，這時候不一定要做完整套題，只要做一篇閱讀或看看范文，效果都不錯，一日都不丟，才會有狀態(tài)。
　　比較后我認(rèn)為，考研是要研究出題方向的，每個學(xué)校都有自己的特點，尤其時間寶貴，不要鉆牛角尖，不要花無用功，動腦筋去研究出題思路，研究歷屆真題，很有必要。就這樣，我踏上了比較后的戰(zhàn)場，并且以飽滿的自信揮筆答題，力爭每個頁面都不留遺憾。事實如此，我也兌現(xiàn)了自己的夢想，有了下個夢的繼續(xù)……
　　考研，雖然透著的是一種殘酷美，而正因如此，才激發(fā)更多的有志之士為此追尋，并樂此不疲，讓人期待卻歷經(jīng)艱辛，直到穿越苦海，光彩綻放，一路上，這些痛烙刻你我心，沉淀人生回憶，并升華了我們的夢。