關(guān)于避免高考數(shù)學(xué)失誤的建議

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　　快速、準(zhǔn)確地完成好高考數(shù)學(xué)試卷，不僅要完整地把握“陳述性知識(shí)”和“程序性知識(shí)”，更應(yīng)該從學(xué)科的整體高度去考慮問題，形成一個(gè)有序的網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)體系，透徹理解學(xué)科的內(nèi)存聯(lián)系和知識(shí)的綜合,學(xué)習(xí)計(jì)劃，擁有更多的分析和解決問題的角度、條件、方法、思路和策略，通過在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中觀點(diǎn)和結(jié)論的碰撞與疊加、思想和方法的交鋒與交融，在題目中提取、提煉相關(guān)信息，重視知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交叉、滲透與綜合，注重各部分知識(shí)在各自發(fā)展中的縱向聯(lián)系，以及各部分之間的橫向聯(lián)系，有效、靈活、簡捷地解決問題。

　　曾在舊文《高考數(shù)學(xué)答題的總體策略》中，對數(shù)學(xué)考試的策略進(jìn)行了初步的歸納和總結(jié)。但操作起來更需要實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，現(xiàn)對控制考試失誤、出錯(cuò)提出下面指導(dǎo)性意見和針對性建議。

　　1、按序答題。高考試卷是命題者根據(jù)大綱，形成的生動(dòng)、活潑、流暢的布局。

　　2、草稿紙的使用策略。折疊成小塊，有序而不雜亂。

　　3、不輕視前幾題選擇題。前幾個(gè)選擇題也要仔細(xì)想清楚再做題，特別是前幾個(gè)難度小的題目，不能粗心大意、想當(dāng)然。

　　4、后幾個(gè)選擇題注重技巧。后幾個(gè)選擇題有較大的迷惑性，如直接做難度大，可用解選擇題的技巧處理。

　　5、做填空題速度要稍慢。保證每一步百分百的準(zhǔn)確性，不然一錯(cuò)全錯(cuò)。

　　6、避免讀題、審題錯(cuò)誤，一定不出現(xiàn)看漏條件的情況。有一個(gè)自檢的辦法就是：如遇到麻煩、受阻后，應(yīng)將節(jié)奏慢下來，將題目再看一遍，回頭去檢查。

　　7、保證前幾個(gè)解答題的準(zhǔn)確、流暢性，為后續(xù)幾題的解樹立必勝的信心。

　　8、在后兩題中展示自己的才干。命題者為了使每年可能被錄取的考生的分?jǐn)?shù)“拉開差距”，體現(xiàn)解答者的智力活動(dòng)水平和智力活動(dòng)量，能力要求的層次與題目絕對難度成正比。

　　9、挑戰(zhàn)新穎性題目。此類題目本著考查考生進(jìn)入高校進(jìn)一步學(xué)習(xí)的潛力，沒有現(xiàn)成方法可以借鑒，難以入手。解答時(shí)理解題意，分揀、組合、加工試題信息，融入“數(shù)學(xué)板塊”，建立“數(shù)學(xué)模型”，尋找解決辦法。

　　10、學(xué)會(huì)檢驗(yàn)數(shù)學(xué)答案的方法。學(xué)會(huì)用基本概念、對稱原理、特殊情形、量綱要求、恒定不變量、等價(jià)轉(zhuǎn)化、整體思想、邏輯推理、數(shù)形結(jié)合、一題多解的策略去驗(yàn)證答案。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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