[現(xiàn)代文閱讀]學(xué)會(huì)用圈點(diǎn)批注法讀文章
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現(xiàn)代文閱讀?學(xué)會(huì)用圈點(diǎn)批注法讀文章
葉圣陶先生說,閱讀程度不夠的原因,閱讀太少是一個(gè),閱讀不得法尤其是重要的一個(gè)。多讀固然重要,但尤其重要的是怎樣讀。因此,我們?cè)陂喿x中必須充分重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,閱讀方法的運(yùn)用。在讀書中,用圈點(diǎn)、批注的方法閱讀文章效果頗佳。
什么是圈點(diǎn)?就是讀書時(shí),用一套自己規(guī)定的符號(hào),在書頁上劃出文章中的重要詞句,標(biāo)出文章的層次段落,點(diǎn)出疑難之處等等。例如在生字上注音;在需要解釋的詞語下加——;在關(guān)鍵詞語下加。。。;在段落的中心句下畫----;在重要的句子下畫====;用│劃出段落內(nèi)部層次;用‖劃出文章的結(jié)構(gòu)段;用1、2、3、4……標(biāo)出自然段的序號(hào);用一、二、三、四……標(biāo)出結(jié)構(gòu)段的序號(hào)等。圈點(diǎn)的過程是讀、思、記的組合過程,可促進(jìn)理解,增強(qiáng)記憶,便于復(fù)習(xí),便于檢查、摘錄。
批注,即批語注釋,是指對(duì)一些生詞難字加以注釋;在段落層次前寫大意;對(duì)文章的思想內(nèi)容和表達(dá)手法加簡(jiǎn)評(píng)等等。批注是對(duì)文章的品評(píng)、鑒賞,是多角度、高層次的閱讀過程,也是讀者的消化、吸收、轉(zhuǎn)化和運(yùn)用的過程。
什么是批注?
批注是常用的讀書方法。閱讀的時(shí)候把讀書感想、疑難問題,隨手批寫在書中的空白地方,心有所感,筆墨追錄,三言兩語,生動(dòng)傳神。它是閱讀者自身感受的筆錄,體現(xiàn)著閱讀者別樣的眼光和情懷。
批注的位置:
可以是“眉批”(批在書頭上),可以是“旁批”(字、詞、句的旁邊,書頁右側(cè)),可以是“尾批”(批在一段或全文之后)。
批注的內(nèi)容非常廣泛,大體可以歸納為4類:
1.注釋:在讀書時(shí),遇到不認(rèn)識(shí)或難懂的字、詞,查字典、找參考書,弄清詞義,指明出處,寫在空白處。
2.提要:邊看邊思考,用簡(jiǎn)練的語言概括中心思想,把握文章脈絡(luò),提示語言特點(diǎn)。
3.批語:讀書時(shí),會(huì)有各種思想、見解、疑問產(chǎn)生,這些內(nèi)容可隨手寫在空白處。
4.警語:在讀書時(shí),發(fā)現(xiàn)優(yōu)美語句、典范引文、重要段落、新穎說法及特別值得注意的地方,為提醒自己,可批注上“注意!”、“重要!”、“用心記住!”“抄寫筆記”等字樣,使自己注意力集中,并為今后重點(diǎn)閱讀提供條件。
做批注的方法:
1.賞析語言特色(如修辭生動(dòng)、動(dòng)詞準(zhǔn)確、修飾語精當(dāng)、哲理深刻------)
2.評(píng)點(diǎn)人物3.生發(fā)聯(lián)想4.剖析寫法5.批判文本6.質(zhì)疑問難
做批注的注意點(diǎn):
“批注”時(shí)應(yīng)注意用語簡(jiǎn)潔、精練,語言通順,不能太繁瑣,用自己的話準(zhǔn)確概括,做到言簡(jiǎn)意賅。
在原書地方寫你的真實(shí)的感受,寫不下可用其他紙張。有什么寫什么。不拘一格。如果該書你準(zhǔn)備閱讀多次,注意每次用不同的筆寫。
圈點(diǎn)批注,要注意在理解文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行。讀過某一個(gè)章節(jié),先要經(jīng)過思考,找出重點(diǎn)難點(diǎn),決定哪些地方應(yīng)該圈點(diǎn),哪些地方應(yīng)該勾劃,哪些地方要加注,哪些地方要加批,然后再動(dòng)筆墨。如果在似懂非懂的情況下,就亂劃一氣,胡批一通,反而會(huì)影響對(duì)文章的深入理解。
其次,圈點(diǎn)使用的符號(hào)應(yīng)該是固定的,不要隨意改換,符號(hào)的種類也不宜過多。這樣才能保證一打開圈點(diǎn)過的書就能看明白。還要注意圈點(diǎn)和勾劃的地方不可過多,通篇都加了五花八門的記號(hào),反而看不出哪里是重點(diǎn)了。
另外,批注應(yīng)該做到既言之有物又簡(jiǎn)明扼要。批語要有分析,不管是褒是貶,都應(yīng)該說出點(diǎn)根據(jù)來。隨便加上一些“好”、“絕妙”或“廢話”“胡說”之類的話是沒有用處的。批語不應(yīng)過長,羅哩羅嗦地說不到點(diǎn)子上也不好。
(責(zé)任編輯:郭峰)
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