[考點(diǎn)縱橫]2017年：語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)思路與策略
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一、命題的基本精神
1.穩(wěn)定性。平穩(wěn)過(guò)渡。
2.基礎(chǔ)性。重視基礎(chǔ);今年考的明年不一定考，沒(méi)考，不一定不考。
3.時(shí)代性。強(qiáng)調(diào)社會(huì)時(shí)代的特點(diǎn);作文現(xiàn)實(shí)性。
4.廣泛性。唐宋詞，宋詩(shī)，清詩(shī)。
5.人文性。現(xiàn)代文閱讀、散文閱讀。
6.科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性、政治性。命題工作的嚴(yán)肅性。
7.地域性。凸現(xiàn)山東特點(diǎn)、文化特點(diǎn)。
8.思維性。培育個(gè)性思維，自我想像力。
9.辯證性。哲學(xué)的全面的、發(fā)展的、客觀的。
10.作文的多元性。各種文體的訓(xùn)練。
(人文性、審美性、創(chuàng)造性;寓言式、哲理式、感悟式)
二、閱卷工作的啟示
(一)作文閱卷：
1.切合題意：
�、龠h(yuǎn)望與近觀之間，探尋事物本質(zhì);
�、诶硐氲淖非笈c現(xiàn)實(shí)的探索;
�、劬嚯x產(chǎn)生美或距離產(chǎn)生認(rèn)識(shí);
④肯定近觀，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)真相;
�、蒉q證地看待遠(yuǎn)望與近觀。
2.符合題意：
�、賹�(shí)踐出真知;
②透過(guò)表象看實(shí)質(zhì);
�、垩鐾且环N追求;
④一分為二看問(wèn)題。
3.兩人評(píng)卷求其平均值。40—45分明顯增多。
4.存在問(wèn)題：
�、匍_(kāi)放性大，大多數(shù)學(xué)生不適應(yīng);
�、诟叻致什桓�，48分以上作文稱為優(yōu)秀之作。
�、鬯迾�(gòu)嚴(yán)重。如感動(dòng)中國(guó)十大人物，王選、岳飛、李白、蘇軾、司馬遷。語(yǔ)段有訓(xùn)練痕跡。
�、芘茴}嚴(yán)重。“誠(chéng)信、平凡、保護(hù)環(huán)境”等，20分以下。
�、萦洈⑿晕恼路�?jǐn)?shù)低。有的寫回憶錄，有的借用他人故事，情節(jié)平淡、人物形象蒼白、缺乏小說(shuō)可讀性。記敘文一般在30分左右。
�、扌路f的文體得分亦不高。如采用辯論稿、演說(shuō)詞、日記、聊天記錄、診斷書(shū)等，給人以“嘩眾取寵”之感。
�、�“露丑、露拙、露情”作文失分嚴(yán)重。早戀、墮落、成績(jī)不好等，學(xué)生主動(dòng)暴露缺點(diǎn)，為得低分創(chuàng)造了條件。
5.閱卷啟發(fā)：
①加大作文命題開(kāi)放的力度。意在以開(kāi)放制局限。
�、谕宫F(xiàn)思維的高度、深度、廣度，強(qiáng)調(diào)思維過(guò)程多元。
③拓寬寫作的范圍與視野，時(shí)代與課本的資源。
�、芗訌�(qiáng)標(biāo)題，開(kāi)頭與結(jié)尾的訓(xùn)練。
不好的標(biāo)題：華美袍子上的虱子、瑜掩蓋了瑕、瑕疵的人生才美麗。
我們都是人，水是水非、讀星星的感之亂想，擦亮眼睛洞若觀火。
�、菁訌�(qiáng)規(guī)范，錯(cuò)別字一字一分。
大千世界(纖)、小轎車(嬌)、人大副廳長(zhǎng)成克杰等。
三、方向探索
1.山東《考試說(shuō)明》的研讀與研究：
�、俚冖窬�30分，10題，基礎(chǔ)6題，文言4題;
②第Ⅱ卷120分。文言翻譯，名句默寫16分。(前10，后6分)
現(xiàn)代文閱讀20分(散文為主);作文60分。
③選作題24分，分四個(gè)系列，任選其二。
詩(shī)歌與散文、小說(shuō)與戲劇、語(yǔ)言運(yùn)用、新聞與傳記。
2.命題發(fā)展：
�、俜�(wěn)定中求發(fā)展，穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新。
�、陔y度肯定降低。
�、蹠�(shū)面量加大了，主觀試題加大了。
④開(kāi)放題會(huì)逐漸滲透。
�、葸x作題的難度不好把握。
�、捱x作題三選二，不要太選二。
�、咦魑拿}的多元構(gòu)想。
⑧多種文體都要訓(xùn)練。
3.復(fù)習(xí)思路與對(duì)策。
�、賯鹘y(tǒng)復(fù)習(xí)與創(chuàng)新復(fù)習(xí)結(jié)合;
�、谝罁�(jù)教材，關(guān)注教材，吃透教材;
�、圩⒅胤椒ㄑ芯�;
④注重高考試題的深入研究;
�、輳母呖荚囶}看發(fā)展，看去向，看態(tài)勢(shì);
�、扪芯空Z(yǔ)用題的新題型，借鑒與延伸;
⑦注重文化含量，文學(xué)名著的介入;
�、嘧⒅厣鐣�(huì)、時(shí)代、地域?qū)Ω呖荚囶}的潛在影響
(責(zé)任編輯：郭峰)
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