2017高考復(fù)習(xí)攻略：語文閱讀理解解題技巧

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　　語文閱讀的整體感悟，具體可從以下方面切入 ：

　　揣度題目內(nèi)涵

　　大家知道，一篇文章的題目，往往是這篇文章的“文眼”。“文眼”即文章中最能顯示作者寫作意圖的詞語或句子。它是窺探主題思想的窗口，理清全文脈絡(luò)、掌握文章各部分相互聯(lián)系的關(guān)鍵。我們透過一些文章的題目，往往就能對整篇文章的主旨有個大概的了解。如《合歡樹》一文，通過題目和作者史鐵生的背景資料，我們可了解到他身邊有一位長年累月默默陪伴、照顧他的母親，從而大致猜測這可能是一篇托物抒情，表現(xiàn)母子深情，以及作者愧疚自責(zé)、懂得感恩的文章。

　　理清結(jié)構(gòu)內(nèi)容

　　揣度了文章題目，下面就順理成章看文章的具體內(nèi)容。在具體操作時，不必貪求快速把握，而是將每一段標(biāo)上序號，并把其中關(guān)鍵的語句(包括起訖句、過渡句、鮮明表達(dá)作者情感態(tài)度的議論性、抒情性的語句等)畫上記號。然后把這些語句聯(lián)系起來看看：這篇文章先后依次寫了些什么，作者詳寫了什么，略寫了什么。做好這一步，既是為下面的感悟作者的思想感情作鋪墊，同時也是準(zhǔn)確全面地完成相關(guān)答題的必需。

　　如《合歡樹》，我們從年輕聰慧而爭強好勝的母親，面對春風(fēng)得意、作文比賽得的兒子，也要爭上一爭，結(jié)果被“氣得夠嗆”的開場中，強烈地感受到了母子合歡的歡樂氣氛。接著描寫作者腿殘后，母親不離不棄，千方百計全身心地鼓勵他與病魔抗?fàn)�，走出陰影，直至去世。正是有了上面的種種描寫，才有了下文的議論抒情：“悲傷也成享受”——母親的去世固然令人悲傷，而深摯的母愛卻始終是一種享受，并永遠(yuǎn)鼓舞著作者奮勇向前。又像《最后的常春藤葉》的開頭，醫(yī)生診治時，點出瓊珊病愈的關(guān)鍵不在藥效而在于對生的信念，從而為下文情節(jié)的推進(jìn)和最后出人意料的結(jié)局埋下了伏筆。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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