2017年高考語文科技文閱讀匯編10
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2017年高考語文科技文閱讀匯編5
五、福建卷(12分，每小題3分)
閱讀下文，完成1--4題。
深海的發(fā)現(xiàn)
從\"大洋中脊\"到\"深部生物圈\"
人們看慣了綿亙的山嶺和曲折的海岸，不大會去問\"為什么\"的問題。90年前，A?WEGENER發(fā)現(xiàn)大西洋兩側(cè)的非洲和南美岸線可以拼合、又有共同化石，從而提出\"大陸漂移\"的假說，但當(dāng)時回答他的只是嘲笑和冷漠。半個世紀(jì)之后，深海測量技術(shù)發(fā)現(xiàn)深海洋底也有高山峻嶺，全世界有8萬公里長的山脊蜿蜒在各個大洋，而大西洋的中脊恰好與非洲和南美洲的海岸線平行時，人們這才恍然大悟，原來大陸和大洋的巖石圈是分成若干\"板塊\"的整體。
同樣，沐浴在陽光下的人們，看慣了飛禽走獸、樹木花草，決不會對\"萬物生長*太陽\"產(chǎn)生懷疑，又是深海海底\"黑暗生物圈\"的發(fā)現(xiàn)，開辟了新的視野。上世紀(jì)70年代末，\"ALVIN\"號深潛器在東太平洋發(fā)現(xiàn)了近百度的高溫，原來海底有\(zhòng)"黑煙\"狀的含硫化物熱液噴出，冷卻后形成\"黑煙囪\"聳立海底。更為有趣的是在熱液區(qū)的生物群�，F(xiàn)在，這類熱液生物群在各大洋發(fā)現(xiàn)的地點已經(jīng)數(shù)以百計，離我們最近的就在沖繩海槽。
黑暗食物鏈的基礎(chǔ)，是在還原條件下進行化合作用制造有機質(zhì)的原核生物，據(jù)推測與生命起源時的生物群相近。不只是海底，近年來發(fā)現(xiàn)在數(shù)千米深海海底下面數(shù)百米的深處，還有微生物在地層的極端條件下生存，這種\"深部生物圈\"雖然都由微小的原核生物組成，卻有極大的數(shù)量，有人估計其生物量相當(dāng)全球地表生物總量的1/10。
\"深部生物圈\"的發(fā)現(xiàn)，大大拓寬了\"生物圈\"的分布范圍。原來從極地冰蓋到火山熱泉，從深海海底到地層深處，生物的分布幾乎無所不在，人類迄今研究和熟悉的，只不過是生物圈中的一小部分。不但海底，海水層里也是一樣：運用新技術(shù)，發(fā)現(xiàn)了普通顯微鏡下看不見的微微型浮游生物。
深海大洋的發(fā)現(xiàn)，糾正了我們對生物界的偏見：我們用肉眼、甚至用光學(xué)顯微鏡見到的，只是地球生態(tài)系統(tǒng)的上層，只占生物圈的一小部分;地球生態(tài)系統(tǒng)的真正基礎(chǔ)，在于連細胞核都沒有的原核生物。生物的一級分類，應(yīng)當(dāng)是古菌、細菌與真核生物三大類，而我們熟悉的動、植物只是真核生物中的一部分。
生物圈概念的擴展，也改變了地球科學(xué)與生命科學(xué)的關(guān)系。傳統(tǒng)地質(zhì)學(xué)里生物的\"主角\"是大化石，而實際改造地球的首先是原核生物，它們幾乎沒有形態(tài)化石可留，只*生態(tài)過程影響著化學(xué)元素周期表里幾乎所有的元素，在三、四十億年的地質(zhì)歷史上默默無聲地\"耕耘\"，直到今天才有可能得到重新評價。總之，深海大洋的研究，不僅是地球科學(xué)，也是生命科學(xué)的突破口。
1.根據(jù)文意，下列對\"大洋中脊\"或\"深部生物圈\"有關(guān)內(nèi)容的闡釋，不正確的一項是()
A.與非洲和南美洲的海岸線平行的大西洋海底山脊，構(gòu)成了大西洋的“中脊”。
B.\"大洋中脊\"的發(fā)現(xiàn)證明了\"大陸漂移\"的假說和\"板塊\"現(xiàn)象的存在。
C.組成\"深部生物圈\"的原核生物生存于深海海底及其下面數(shù)百米的深處。
D.海洋\"深部生物圈\"的數(shù)量極多，其生物量是全球地表生物總量的1/10。
1.答案：D
解析：本題考查“理解文中重要詞語的含義”。D項的解說將原文中的“有人估計”看作定論，與原文有出入。
2.對\"我們對生物界的偏見\"的理解，正確的一項是()
A.混淆了地球生態(tài)系統(tǒng)的上層與基礎(chǔ)，把原核生物看作是這個系統(tǒng)的上層。
B對生物圈的認(rèn)識局限在只占生物圈一小部分的地球生態(tài)系統(tǒng)的上層。
C以為地球生態(tài)系統(tǒng)的真正基礎(chǔ)，在于那些連細胞核都沒有的原核生物。
D.把生物分為古菌、細菌和真核生物，把動、植物看作是真核生物的一部分。
2.答案：B
解析：本題考查對文中重要語句的理解能力。A項沒有混淆地球生態(tài)系統(tǒng)的上層與基礎(chǔ)，只是因為科研能力的不足而導(dǎo)致認(rèn)識不夠。C項、D項都屬于正確的認(rèn)識，不是偏見。
3.下列理解符合原文意思的一項是()
A.原核生物作為生命起源時的生物群，能在還原條件下進行化合作用轉(zhuǎn)化為有機質(zhì)。
B.熱液生物群可生存于因含硫化物熱液噴出而形成近百度高溫的深海海底。
C\"深部生物圈\"的分布范圍可以拓寬到極地冰萱、火山熱泉、深海海底和地層深處。
D微微型浮游生物是運用新技術(shù)對\"深部生物圈\"進行探測的又一新的發(fā)現(xiàn)。
3.答案：B
解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。A項中的原核生物只是“據(jù)推測與生命起源時的生物群相近“，而不是像題干中所說“作為生命起源時的生物群“。C項犯了偷換概念的錯誤，原文的主語表達應(yīng)該是“生物圈的分布范圍”。D項的表述有誤，不是對“深部生物圈”進行探測，而是對“海水層”進行探測。
4.根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項是()
A深海測量中對\"大洋中脊\"的發(fā)現(xiàn)，為后來\"黑暗生物圈\"的發(fā)現(xiàn)開辟了新視野。
B現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)研究要重視的是幾乎沒有形態(tài)化石的原核生物而不再是大化石。
C數(shù)十億年來原核生物在改造地球方面所起的重要作用，已開始得到人們的重視。
D.對深海大洋的研究，將是今后開展地球科學(xué)和生命科學(xué)研究的主要途徑。
4.答案：C
解析：本題重點考查考生根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象的能力。A項中兩者之間構(gòu)不成因果關(guān)系。B項屬于無中生有，根據(jù)原文推不出來。D項推斷有誤，原文說“深海大洋的研究，不僅是地球科學(xué)，也是生命科學(xué)的突破口“，而不是主要途徑。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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