高考語文詩歌鑒賞指導：如何鑒賞詩歌的形象
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詩歌屬于抽象派，很多高考生在解答詩歌鑒賞題時感到無從下手。高分網(wǎng)高考小編提示，其實詩歌鑒賞是包含了很多個方面的，形象、語言、表達技巧都有可圈可點的地方，考生們在解答詩歌鑒賞題時，把各個方面都考慮全了才容易得高分。今天高分網(wǎng)高考小編來和大家學習如何鑒賞詩歌的形象。鑒賞詩歌的形象就是通過分析詩歌意象的個性特征，感悟其中所包含的作者的思想感情和詩歌的社會意義。那么，如何鑒賞詩歌的形象呢?
A、注意意象的色彩(字面和暗示)。 色彩傳遞著詩人不同的情感體驗。
暖色—熱烈活潑、積極向上、意氣風發(fā); 冷色—冷漠低沉、消極頹唐、孤寂凄涼。如：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”(杜甫《絕句》)，詩中“黃、翠、白、青”四種鮮明的色彩，織成一幅絢麗的圖景，傳達出無比歡欣的心情。
B、通過動靜結合，相互映襯的手法開拓詩境，傳達情感。如：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”(王維《鳥鳴澗》)，詩中“花落、月出、鳥鳴”這些動態(tài)的景物，既使詩顯得富有生機，又突出顯示了“春澗” 的幽靜。
C、詩歌的形象有時與民族歷史文化、傳統(tǒng)風俗習慣、生活方式、心理特點等各方面發(fā)生聯(lián)系，被賦予某種特殊意義。我們在鑒賞時要優(yōu)先考慮這些具有象征意義的特殊意象。特殊意象：
“望月懷遠” 、“傷春悲秋”、“見流水則思年華易逝，梧桐細雨則凄楚悲涼”。
鴻雁——思鄉(xiāng)，信使;
杜鵑——薄命佳人，憂國志士，哀惋，至誠;
鷓鴣——思鄉(xiāng)，凄情;東籬——山塵脫俗之境;
菊花——高潔品質(zhì);楊柳——依依離別;
歲寒三友(松、竹、梅)——傲骨
桃花——美人;鳥——自由。
分析詩歌形象應注意景和情、物與 情;景和人，物與人之間的關系。
a.借景抒情 "明月松間照，清泉石上流。”(王維《山居秋瞑》)
b.托物言志 "零落成泥碾作塵，只有香如故。”(陸游《卜算子?詠梅》)
“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。( 于謙《詠石灰》)
c.感物傷懷 "誰憐一片影，相失萬重云?”(杜甫《孤雁》)
d.情景交融 "遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。” (杜甫《絕句》)
(責任編輯：郭峰)
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