學(xué)霸分享：高考數(shù)學(xué)130分怎樣煉成？

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　　解答題訓(xùn)練

　　在這之前我必須先給你們灌輸一個(gè)觀念。高考，就是拿分，不管你會(huì)不會(huì)，拿到分，就是本事。會(huì)的題目一定要拿滿分，不會(huì)的題目，就要蒙分，搶分。明白我的意思了吧?

　　解答題的前三題，數(shù)學(xué)想要上120的同學(xué)，這三題一定要幾乎拿滿分。而后面三題，也許就不是我們所能控制得了。但是，想上130的同學(xué)，在這三題里，也要保證能拿到25分。

　　這三題一般是解析幾何，以及函數(shù)導(dǎo)數(shù)綜合應(yīng)用。

　　先講解析幾何，這個(gè)題型是我最頭疼的。計(jì)算量大，運(yùn)算復(fù)雜，有的題目非常難想到方法。在這里我就以此為例，教你們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)自己無(wú)法克服的弱項(xiàng)。

　　當(dāng)時(shí)我為自己定下的目標(biāo)，數(shù)學(xué)就是130，我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，再往高我可能就很難做到了。這個(gè)目標(biāo)實(shí)際，但離當(dāng)時(shí)的90幾分也有距離。

　　我把130拆分開(kāi)來(lái)，綜合自己的能力，得到下面的計(jì)劃：選擇+填空滿分不能錯(cuò);前三道大題不能扣分;而壓軸題我大概只能拿到6分，也就是扣8分;倒數(shù)第二題能做兩問(wèn)，扣4分。而算到解析幾何，一般是兩問(wèn)，就算我不做第二問(wèn)，也不會(huì)影響130.

　　為什么要這么大方放棄解析幾何第二問(wèn)的7分呢?我前面說(shuō)過(guò)了，這是應(yīng)對(duì)不可克服障礙的方法。

　　當(dāng)時(shí)我沒(méi)少練過(guò)解析幾何，但是練得再多，我發(fā)現(xiàn)到了考試的時(shí)候，我還是沒(méi)有辦法在15分鐘內(nèi)做完整道題。而解析幾何第一問(wèn)一般簡(jiǎn)單，3分鐘就可以做完，但第二問(wèn)浪費(fèi)了我太多時(shí)間，還不一定做對(duì)。

　　所以我以后聯(lián)系解析幾何的時(shí)候，全部不練第二問(wèn)�？荚嚂r(shí)，若是第二問(wèn)不是簡(jiǎn)單的吐血，我都不會(huì)去做它，免得浪費(fèi)時(shí)間。

　　這就是我的另一個(gè)方法，確定不可克服的弱點(diǎn)，放棄它。

　　我說(shuō)的放棄，是絕對(duì)要有針對(duì)性的放棄。比如我的目標(biāo)是130，我就可以在保證其他題目會(huì)的情況下，固定的放棄2小題，平時(shí)就不練習(xí)確定放棄的題型了。

　　這樣做是為了提高時(shí)間和提分的比率。畢竟時(shí)間有限，要把時(shí)間放在提升快的部分。

　　下面講講重頭戲——函數(shù)、數(shù)列、導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用。

　　這一部分題目往往是難度比較大的，但我不主張大家放棄它。它的特點(diǎn)就是難想，但是一旦想到，解題就比較快。而“想”，卻是我們平時(shí)可以訓(xùn)練的。

　　比如一題以數(shù)列為主的綜合應(yīng)用題，做多了題目的同學(xué)應(yīng)該都知道，往往第一問(wèn)就是求通項(xiàng)公式，這是數(shù)列題中最典型的一種題型，也是高考熱點(diǎn)。就算是壓軸題，第一問(wèn)一定都不難。而這種通向公式的求法，高考中會(huì)考的方法只有幾種。

　　至于哪幾種方法，我告訴了你們，你們也不會(huì)用。只有自己找出來(lái)的規(guī)律，才能在解題中運(yùn)用自如。

　　那么如何去自己尋找解題方法呢?我就可以在這兩天，把手上所有套題中涉及求通向公式的題目全部找出來(lái)。只做那一問(wèn)，其他不做。

　　也許第一題你不會(huì)，好，看答案。之后絕對(duì)不是把答案抄上去就可以，而是要一步步的看，去理解。第一步做了什么，為什么要這樣做，第二步又做了什么，為什么這樣做。。。直到整個(gè)過(guò)程都明白了，再把答案蓋上，自己再做一次。

　　自己都能做出來(lái)了，那么你就已經(jīng)理解這一題了。但是不夠，最后你要做的是總結(jié)，不依賴這道題，用文字把你整個(gè)解題的思維寫下來(lái)，比如第一步干什么，第二步干什么。

　　比如當(dāng)時(shí)我總結(jié)的一條：

　　在題目出現(xiàn)一個(gè)雙數(shù)列項(xiàng)關(guān)系等式的時(shí)候，求通向公式的方法就是 1、求出一個(gè)較明顯通向公式(一般是等差或者等比數(shù)列)，2、把第一個(gè)求出來(lái)的數(shù)列項(xiàng)合并到一邊，3、把1中的通向公式帶入等式，求得第二條通向公式。

　　當(dāng)然我這個(gè)只是一個(gè)示例，不一定對(duì)，但是要你們能夠把經(jīng)典題型總結(jié)成這種文字的普遍規(guī)律。下一次再遇到這種題型，把規(guī)律往里面套，就可以了。

　　這種總結(jié)方法不僅適用于數(shù)學(xué)，而且在化學(xué)大題更廣泛的適用，在講到化學(xué)的時(shí)候我也會(huì)再次提到它。

　　有不少同學(xué)問(wèn)，什么時(shí)候該作總結(jié)。這這里就做出回答了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一種新的題型的時(shí)候。

　　當(dāng)然很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得這樣做題非常浪費(fèi)時(shí)間。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我試過(guò)一題做了一整個(gè)晚修。而我之所以讓你們做套題，就是要你們有對(duì)高考題型的敏感度，知道哪種題型有可能考，哪種不會(huì)考。

　　這種總結(jié)方法，一定要有針對(duì)性，就是要用在高考�？嫉念}型上。尤其是三角函數(shù)，概率問(wèn)題，立體幾何，解析幾何中的求解析式，數(shù)列問(wèn)題中求通向公式以及求和，這幾種高考次次必考又搞不出新意的題型，屢試不爽。

　　但是你要說(shuō)那些綜合性強(qiáng)，難度大，又沒(méi)見(jiàn)過(guò)重樣的壓軸題最后一問(wèn)。我告訴你，我也沒(méi)辦法，這種題目我平時(shí)也不會(huì)練�；ㄒ煌砩蠒r(shí)間搞懂一個(gè)難題，好有成就感啊，但是有什么用呢，你又撞不上原題。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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