內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)介紹

　　內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于1974年，國家公辦全日制普通高等院校;中央六部委確定的國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地;全國交通類職業(yè)教育示范院校，教育部中德合作——汽車機(jī)電項目單位;內(nèi)蒙古自治區(qū)獨立設(shè)置的交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院;內(nèi)蒙古自治區(qū)職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)、技師培訓(xùn)、專業(yè)繼續(xù)教育基地;全國交通職業(yè)技術(shù)、技能大賽基地;全國13個省市計劃招生，在校生1萬余人，就業(yè)率98%。

　　電力系統(tǒng)自動化技術(shù) (�？祁�)

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)：

　　電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)屬于制造大類的自動化類專業(yè)，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線需要，掌握電力系統(tǒng)設(shè)備的運行、監(jiān)控、維護(hù)與管理等專業(yè)知識，滿足發(fā)電廠、變電站及配電系統(tǒng)運行、安裝、與檢修人員的需求，具有專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的高端技能型人才。

　　二、主干課程

　　開設(shè)的主要課程：《電力系統(tǒng)分析》《工廠供配電技術(shù)》《變電運行仿真實訓(xùn)》《電力系統(tǒng)自動化裝置》《高電壓技術(shù)》《單片機(jī)原理及應(yīng)用》《電氣設(shè)備及運行》《PLC及其應(yīng)用》《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)》《電力電子技術(shù)》《電氣設(shè)備及運行》等。

　　三、專業(yè)特點

　　結(jié)合電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)劃和目標(biāo)，逐步推行“工學(xué)結(jié)合”模式，著力營造職業(yè)情境，探索課堂教學(xué)與實踐一體化的途徑，使人才培養(yǎng)與社會實踐更加緊密結(jié)合。加大相關(guān)操作技能的考核、實訓(xùn)項目考核以及綜合能力的考核，充分體現(xiàn)教、學(xué)、做合一的過程考核。

　　四、就業(yè)方向

　　畢業(yè)生主要面向各類發(fā)電廠、供電公司、電力建設(shè)公司、電力設(shè)備檢修公司及其他工礦企事業(yè)單位，從事發(fā)電廠、變電站的運行巡視、事故處理、電氣設(shè)備試驗、檢修、安裝與調(diào)試等工作。

　　五、專業(yè)與就業(yè)優(yōu)勢

　　1.電力是一個國家發(fā)展的強(qiáng)大基礎(chǔ)，電力行業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，由于我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的需求，電力工業(yè)將會繼續(xù)以的速度和規(guī)模發(fā)展。隨著三峽電站、西電東送、南北互供和全國聯(lián)網(wǎng)等重大工程的實施，我國必將出現(xiàn)世界上最大規(guī)模的電力系統(tǒng)。

　　2.國家政策：國家“十二五”規(guī)劃綱要提出將建設(shè)五大國家綜合能源基地，其中兩個在內(nèi)蒙古，主要發(fā)展煤電和風(fēng)電�！赌茉窗l(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出，采用特高壓輸電技術(shù)，推進(jìn)鄂爾多斯盆地、錫林郭勒盟能源基地向華北、華中、華東地區(qū)輸電通道建設(shè)。按照規(guī)劃，內(nèi)蒙古“十二五”末電力外送6000萬千瓦，2020年超過1億千瓦。赤峰市的赤峰熱電廠、元寶山電廠、電業(yè)局、各地的變電所，左旗和克旗的大型風(fēng)電廠，還要擴(kuò)大范圍。

　　3.地區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)：內(nèi)蒙地區(qū)，發(fā)電主要以火力發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電為主，近年來，國家加大了對自然環(huán)境和自然資源的保護(hù)，倡導(dǎo)綠色發(fā)電，內(nèi)蒙古自治區(qū)地域遼闊，煤炭資源豐富，從2000年到2011年，內(nèi)蒙古煤炭產(chǎn)量增長了近10倍，占全國煤炭產(chǎn)量的比重由2000年的5.2%快速升至27.8%。內(nèi)蒙古煤炭工業(yè)飛速發(fā)展的同時，煤炭轉(zhuǎn)換產(chǎn)業(yè)也正在興起。傳統(tǒng)煤電項目等一大批上規(guī)模、上水平的項目相繼落地，變輸煤為輸電，鼓勵和引導(dǎo)現(xiàn)有煤礦進(jìn)行再加工、再轉(zhuǎn)化，延長產(chǎn)業(yè)鏈，大力發(fā)展煤電轉(zhuǎn)化項目，這些項目建成投產(chǎn)必將極大地刺激內(nèi)蒙古地區(qū)對電力系統(tǒng)自動化專業(yè)方面人才的需求。

　　4.符合專業(yè)群建設(shè)：以相關(guān)專業(yè)的教學(xué)資源為依托，利用現(xiàn)有的工廠供配電實訓(xùn)室、電子實驗室、電工實驗室、電拖實驗室、綜合實訓(xùn)室、單片機(jī)與PLC實訓(xùn)室、電機(jī)檢測檢修實訓(xùn)室、自動化生產(chǎn)線實訓(xùn)室、數(shù)控機(jī)床車間、計算機(jī)機(jī)房等優(yōu)化教育資源配置，加強(qiáng)各專業(yè)之間的相互支撐，促進(jìn)自動專業(yè)群的建設(shè)。

　　5.師資、設(shè)備優(yōu)勢：師資力量和實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備足夠支撐起該專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。

　　六、主要實踐環(huán)節(jié)

　　根據(jù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，本專業(yè)設(shè)置不同比例的實踐課程，保證學(xué)生在校期間對實踐課的學(xué)習(xí)。學(xué)期到第五學(xué)期每學(xué)期學(xué)生都有一到四周的實訓(xùn)，第六學(xué)期在企業(yè)頂崗實習(xí)。

　　七、獲取證件

　　學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，還應(yīng)獲得職業(yè)資格證書(維修電工)或電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證書。還可考取國家計算機(jī)等級證書、英語資格等級證書和普通話證書。

　　(責(zé)任編輯：趙華)

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