高考第一輪數(shù)學復(fù)習重在完善知識體系

 　　高考只是選撥人才的一種方式，以考知識點考方法為主，下面是數(shù)學復(fù)習重在完善知識體系，請考生認真學習。

　　根據(jù)北京考試院公布的考試說明，2012年北京高考命題趨勢有幾個原則：考察基礎(chǔ)知識的同時，注重考查能力，考方法;命題兼顧試題的基礎(chǔ)性，綜合性和現(xiàn)實性，重視題間的層次性，堅持多角度考查;對基礎(chǔ)知識的考查，既全面又突出重點，不刻意追求知識的全面性;對能力的考查，以思維能力為核心，強調(diào)綜合性、應(yīng)用性，并切合考生實際;對創(chuàng)新意識的考查。

　　結(jié)合命題原則以及樣題總得來說，2012年北京市考試說明中數(shù)學部分有三大特點：

　　1、2012年的北京考試說明的文字部分一字未改

　　2、參考樣題有一定的變化，28個樣題中7、8、9、20、21、24、26對位改動。

　　明確指出了考試說明知識點理科162個，文科164個。其中理科數(shù)學要求學生掌握的程度是：

　　學習程度

　　知識點數(shù)

　　所占比例

　　了解

　　35個

　　21.61%

　　理解

　　75個

　　46.29%

　　掌握

　　52個

　　32.10%

　　3、考卷的難度有所下降。

　　期末考試后擺正心態(tài)，最多就是考不上

　　2012屆高三上學期期末考試是高考第一輪復(fù)習的一次火力偵查，對學生的知識、方法、能力進行了一次全面檢查。面對這一次重要考試的結(jié)果，高三學生以及學生家長都應(yīng)該擺正心態(tài)，高考沒有想象中的那么重要，退一萬步說，最差的結(jié)果就是沒考上，不是世界末日，因此家長、學生不要過分緊張。

　　在期末考試中考的好的同學要高興，考不好的同學更要高興，因為這一次考試讓你發(fā)現(xiàn)了很多問題，發(fā)現(xiàn)問題是好事，給了你查漏補缺的機會。家長也要給孩子一定的鼓勵，這個時候你再怎么著急也于事無補，應(yīng)該給孩子鼓勵與信心，讓他沒有包袱地參加高考。

　　高考數(shù)學二輪復(fù)習你該怎么辦

　　在思考高考數(shù)學二輪復(fù)習你該怎么辦之前，我們應(yīng)該先弄清楚高考數(shù)學考什么?考過什么?要考什么?我學過什么?對照考試大綱中的知識點，問自己你都會了嗎?特別是要求掌握的知識點，自己都學習透徹了嗎?不要沒有方向的瞎復(fù)習。在二輪復(fù)習中，我們參考考試大綱以及在期末考試中出現(xiàn)的問題要完成下面三件事情：

　　1、完善知識體系，解疑，補漏：不要忙著往下趕進度，先把發(fā)現(xiàn)的問題趕快消滅，不能還有“我覺得是這樣”的知識點出現(xiàn)。

　　2、對重點問題、專題知識，如函數(shù)問題、解析集合等問題要高度重視，重點復(fù)習。在能力方面，如數(shù)形轉(zhuǎn)化，分域討論，探索性問題、創(chuàng)新開放性問題等方面要強化補充，這些在課堂上不會涉及太多，因此想要拔尖，還需將這方面強化。

　　3、杜絕馬虎，馬虎的本質(zhì)就是不懂，它是不會、不熟悉知識點的借口。二輪復(fù)習不同于一輪復(fù)習的普遍撒網(wǎng)，它重點是要把自己還不會的知識點學扎實，因此學生要把自認為馬虎丟分的地方吃透

　　數(shù)學復(fù)習重在完善知識體系的全部內(nèi)容就是這些，育路網(wǎng)希望對考生復(fù)習數(shù)學有幫助。

　　(責任編輯：郭峰)

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