記住這10個(gè)字，再也不必?fù)?dān)心數(shù)學(xué)考試大意失分

 　　完數(shù)學(xué)走出考場(chǎng)，經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生因?yàn)榇中拇笠舛�做錯(cuò)題，本來(lái)會(huì)做的題目，卻丟分了，如何盡量在數(shù)學(xué)考試中減少失誤，最大限度地發(fā)揮自己的水平，除了心態(tài)放平以外，還有什么好的應(yīng)試技巧呢?經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期時(shí)間總結(jié)出了：“10字訣”，可以讓同學(xué)們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候經(jīng)常地提醒自己。

　　所謂“10字訣”的全部?jī)?nèi)容

　　是：?jiǎn)�、格、特、�?biāo)、檢、方、自、量、分、時(shí)

　　學(xué)生不到三分鐘無(wú)論諧音記，還是硬背，都可以記住，各位，這可不是什么武學(xué)秘傳，不過(guò)應(yīng)付初(高)中數(shù)學(xué)考試，卻能有效地提高分?jǐn)?shù)，最大限度地減少不必要的失誤。一待試卷和草稿發(fā)下，馬上用鉛筆在草稿上寫(xiě)上，不算違規(guī)�？荚嚂r(shí)遇到困難和檢查時(shí)，不時(shí)地去讀一遍，確能收效。下面，我把這10個(gè)字逐一作個(gè)闡述。

　　1“單”就是單位

　　數(shù)學(xué)考試中特別是填空和計(jì)算題需要寫(xiě)上單位，學(xué)生因?yàn)橥鼘?xiě)而扣分屢見(jiàn)不鮮，也有錯(cuò)寫(xiě)單位的，如面積的平方米錯(cuò)寫(xiě)成米。

　　2“格”就是格式

　　有些同學(xué)解題沒(méi)有格式，隨心所欲，也會(huì)被扣分。

　　3“特”就是特殊值法

　　“有些很難的數(shù)學(xué)題，學(xué)生百思不得其解，用特殊值法來(lái)做，有時(shí)能收到四兩撥千斤的效果，這也符合“一般——特殊——一般”的辯證法。

　　4“標(biāo)”就是標(biāo)準(zhǔn)

　　從小學(xué)到初中，最后結(jié)論因未約分而失分的事時(shí)有發(fā)生，單項(xiàng)式或二次根式前的系數(shù)也常常寫(xiě)成帶分?jǐn)?shù)，分母帶根號(hào)或根號(hào)里面有分母也不鮮見(jiàn)，這些不標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)論都要避免。

　　5“檢”就是檢驗(yàn)

　　初中數(shù)學(xué)最常見(jiàn)的三類(lèi)題目的根的判別式，而學(xué)生常常在做這類(lèi)填空、選擇、計(jì)算、證明時(shí)，往往會(huì)忽略檢驗(yàn)，從而導(dǎo)致不必要的失分。

　　6“方”就是方程思想

　　中學(xué)數(shù)學(xué)很多問(wèn)題若用方程思想來(lái)解決，的確能使問(wèn)題迎刃而解。

　　7“自”不是函數(shù)的自變量的取值范圍

　　關(guān)于函數(shù)自變量的取值范圍，我曾經(jīng)編過(guò)一個(gè)順口溜：整式取全體實(shí)數(shù)，分式分母不為零，偶次根式非負(fù)數(shù)實(shí)際問(wèn)題要考慮，這里的式指的是函數(shù)解析式中右邊的代數(shù)式�？荚嚂r(shí)，對(duì)實(shí)際問(wèn)題用函數(shù)方法解時(shí)，自變量的取值范圍往往漏寫(xiě)，從而導(dǎo)致失分。

　　8“量”就是度量

　　某些幾何填空式選擇題，要算角、線段的大小或位數(shù)關(guān)系，確有一定的難度，不妨用量角器式刻度尺量一量。不過(guò)，如果原題圖形不精確自己最好畫(huà)一個(gè)。

　　9“分”就是分類(lèi)討論思想

　　現(xiàn)在中考題中分類(lèi)討論題越來(lái)越多，學(xué)生常常遺漏其中的一種或幾種情況，我也常常提醒同學(xué)多長(zhǎng)幾個(gè)心眼，防止一掛一漏萬(wàn)。

　　10“時(shí)”就是時(shí)間

　　留心一下時(shí)間，一般填空題和選擇題大約控制在半小時(shí)內(nèi)，其余題目依次做下來(lái)，難題跳過(guò)，留到最后做，切忌硬攻而耗費(fèi)大量時(shí)間，最后一定要留15分種左右時(shí)間查全卷，但也不能過(guò)頻看表，自亂陣腳，一般或一類(lèi)題看一次。

　　(責(zé)任編輯：郭躍文)

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