五.專業(yè)“是否同意專業(yè)調(diào)劑”

　　一般建議“同意”，特殊情況也可“不同意”，不能一概而論。

　　一般情況下，建議“同意”。因?yàn)�，我們的目�?biāo)是上學(xué)!俗話說：不管好壞，有吃的總比餓著強(qiáng)。因此，選擇“同意”的作用是為了避免 “壓線填報(bào)”所帶來的風(fēng)險(xiǎn)!其實(shí)，考生及家長(zhǎng)對(duì)于“是否同意專業(yè)調(diào)劑”這個(gè)問題糾結(jié)的真正原因在于，魚和熊掌的問題，二者兼得，當(dāng)然理想。但是，既想 “沖”到好一點(diǎn)的院校，分盡其用，又不想被調(diào)劑到最不理想的專業(yè)!這確實(shí)是一個(gè)矛盾!從感情來講，可以理解，但從理智而言，不夠明智!

　　如果退一步不去“沖”，降低一下院校檔次，退而求其次，就會(huì)有效避免“壓線填報(bào)”的風(fēng)險(xiǎn)，也不會(huì)糾結(jié)專業(yè)“同意”與否，將會(huì)海闊天空，別有一番景象!如何選擇，如何取舍，的確很難，優(yōu)缺利弊，家長(zhǎng)和考生要做到心中有數(shù)，三思而后行!

　　特殊情況下，如果下一批次有足夠的錄取把握,則可動(dòng)用否決權(quán)“不同意”，使錄取過程的主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中。比如一本線上10幾分的考生，對(duì)于1A志愿，就可采用“不同意專業(yè)調(diào)劑”.

　　六.特別提醒：

　　由于每所院校的每個(gè)專業(yè)錄取人數(shù)較少，特別是外省院校，每個(gè)專業(yè)大都為1至2人，用數(shù)據(jù)的方法來確定專業(yè)的錄取概率，其潛在風(fēng)險(xiǎn)不可忽視。因?yàn)閿?shù)據(jù)的樣本容量太少，預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確度大大下降!