廣東中山中考改革方案擬采取"3+3+N"與高考接軌(2)

　　■錄取新政

　　錄取或?qū)嵭?ldquo;等級(jí)+分?jǐn)?shù)”形式

　　新方案稱(chēng)，招生錄取主科目均以等級(jí)呈現(xiàn)，同時(shí)保留語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科按原始成績(jī)計(jì)總分并公布，保留其余科目原始分（不公布但可查分），用于全科目等級(jí)擇優(yōu)難以比較時(shí)，進(jìn)行單科原始分比較或相同科目原始總分比較。當(dāng)?shù)燃?jí)擇優(yōu)無(wú)法比較時(shí)，也可采用二次量化計(jì)分方法，即給文化主科目學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)等級(jí)按一定分值賦分，比較等級(jí)總分，實(shí)現(xiàn)不同等級(jí)組合的轉(zhuǎn)換可比。

　　一位中學(xué)校長(zhǎng)稱(chēng)，根據(jù)新方案高中錄取將采取“等級(jí)+總分”的形式進(jìn)行。具體而言，即先按考試科目的等級(jí)錄取，在等級(jí)相同的情況下，或?qū)�參考總分。例如，一個(gè)考生考了7個(gè)A總分500分，但另一考生6個(gè)A總分501分，則優(yōu)先錄取7個(gè)A的學(xué)生。“新的方案比較復(fù)雜，涉及考試和招錄改革。與今年實(shí)行的方案相比更加科學(xué)合理，也讓學(xué)生有了更多學(xué)生和機(jī)會(huì)。”他說(shuō)，“方案目前仍在討論，最終要以教育部門(mén)正式公布的為準(zhǔn)。”

　　■聚焦改革

　　改得太快易加重學(xué)生負(fù)擔(dān)？

　　教育局回應(yīng)：目前正在征求各方意見(jiàn)

　　針對(duì)中考改革的問(wèn)題，有家長(zhǎng)通過(guò)局長(zhǎng)信箱投訴此事。家長(zhǎng)稱(chēng)，本學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半時(shí)間，突然啟動(dòng)改革無(wú)形中會(huì)增加學(xué)生心理壓力。對(duì)此，中山市教育和體育局10月27日回應(yīng)稱(chēng)，該方案是為了適應(yīng)國(guó)家高考改革，目前只是征集意見(jiàn)。

　　家長(zhǎng)稱(chēng)，去年中考改革，考語(yǔ)數(shù)英+化學(xué)+物理+體育，學(xué)校日常教學(xué)也多跟隨此考試方案進(jìn)行�，F(xiàn)在突然要改成3+3+N，讓師生有點(diǎn)不知所措。他們認(rèn)為，改革是好事，但也要給學(xué)生一個(gè)適應(yīng)和理解的過(guò)程，不應(yīng)該盲目和倉(cāng)促地改。

　　教育局則表示，2014年9月，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，中山市正在抓緊研究制定配套文件。中山市教體局代市政府起草了《關(guān)于深化初中學(xué)業(yè)水平考試與高中招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》，目前正在征求各方意見(jiàn)，他們將廣泛聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、鎮(zhèn)區(qū)教育部門(mén)和社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，并進(jìn)行深入細(xì)致地研究，在此基礎(chǔ)上出臺(tái)考試招生制度改革的具體方案，懇請(qǐng)家長(zhǎng)理解和配合。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

　　特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。