名師解答高三理科一輪復習常見問題
導讀：高三將進入一個綜合復習階段，壓力動力將不斷增加。高考理科復習是一個龐大的系統(tǒng)工程，復習課程多，時間跨度長，所以，高考理科在一輪復習中必須有一個整體的規(guī)劃。
1、問：一輪復習時間最長，復習的也最細致，有沒有特別需要注意的點，或是特別關(guān)注的點呢？
老師答：一輪復習最需要注意的也許只有兩個字，就是扎實。一定要注意每一個學科的學習深度，并注意不要留下太多知識盲點。除此之外，按照各個科目的角度來看的話，數(shù)學會在剛進入復習的時候就會復習重中之重的函數(shù)。物理的復習應該是以各類力的分析和兩個守恒率為重心。而化學就要特別注意化學反應與平衡的學習深度生物會相對分散，也可能是最恐怖的學科：各個地方都是重點，考點分布非常分散。
2、問：老師老師，針對理科科目，怎樣做一個好的一輪復習計劃呢？
老師答：第一點要做的一定是按照學校的步驟走。第二點就是自己要安排好學習時間，數(shù)學強調(diào)知識的對比和遷移，可能這是所有理科所共同要求的一大能力，只是在數(shù)學這門課上得到的體現(xiàn)最明顯。所以平時一定要注意相似知識點和考點考題的歸納對比。物理最重模型轉(zhuǎn)移，那么數(shù)學力學、電磁學的任何書上提到的模型，并嘗試在平時聯(lián)系中將模型“扔到”具體的題目中去，也許就能收到一些意想不到的效果。化學很多人都容易忽視一個東西，就是忽略反應原理，平時都想想，為什么兩個反應有快慢？為什么幾類酸的酸性有強弱可能會對化學有很強的促進作用。生物知識點極散，一定需要一些記憶，但是相似的東西也是可以聯(lián)系在一起的，比如無絲分裂有絲分裂的減數(shù)分裂的對比，多嘗試自己去進行一些類比，也會減少很多生物的記憶量。
3、問：“數(shù)學強調(diào)知識的對比和遷移”怎么理解？
老師答：比如數(shù)學考題中有一個奇怪的現(xiàn)象：任何看上去很奇怪、很深奧的解法都是書上某些習題或者是某些例題的解法的“綜合版本”，從這個角度上說，如果一個學生能做到書上每一個例題每一個習題的解法都了然于胸，那么就絕對不存在做不出的高考題，那么考試分數(shù)的區(qū)別其實只在于對于曾經(jīng)學過的解法的掌握程度和考場上調(diào)用這些曾經(jīng)見過的解法的速度
高考涉及的知識點只有139個，一共20個題目，其中有的是只包含一個知識點的簡單題目，但是有的則是包含6-8個知識點的復雜題目，俗稱難題，而且每年高考命題者都被要求出出新意，這些難題可以理解為命題者需要將知識的考查從直白的“我問你答”轉(zhuǎn)換為學生自己判斷此題需要用到什么知識點和思想方法處理轉(zhuǎn)化，也就是說我們需要孩子不僅僅學會知識本身，還需要學會用所學到的知識去解決未知的問題，高考的壓軸題很多題目都是涉及到一些大學的數(shù)學理論或者數(shù)學概念，通過引入新命題的方式讓學生即時學習，結(jié)合自身所學來解答，這就是知識的對比和遷移。
(責任編輯：盧雁明)
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