甘肅2013年高考：數(shù)學(xué)考試大綱解讀

    數(shù)學(xué)

    西北師大附中特級教師蔣永鴻

    「大綱分析」

    新課標(biāo)考試說明與原大綱版的考試說明比較，可以看出試題的設(shè)計理念體現(xiàn)“大穩(wěn)定、小創(chuàng)新、重運(yùn)算、考思維”的穩(wěn)健。堅持對五個能力：空間想象、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力，兩個意識：應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識的考查，注重對數(shù)學(xué)思想與方法的考查。體現(xiàn)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)、應(yīng)用和工具性的學(xué)科特色，多視角、多維度、多層次地考查數(shù)學(xué)思維品質(zhì)和思維能力，考查考生對數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解，考查考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能。

    「備考建議」

    1.復(fù)習(xí)目標(biāo)四化：知識理解“深化”、考試題型“類化”、通性通法“強(qiáng)化”、解題思維“優(yōu)化”。

    2.復(fù)習(xí)內(nèi)容四查：查考綱把握方向、查考題明辨重點(diǎn)、查課本回歸基礎(chǔ)、查學(xué)情對癥下藥。

    3.復(fù)習(xí)要求四通：對學(xué)生點(diǎn)，心有靈犀一點(diǎn)通；讓學(xué)生悟，融會貫通；讓學(xué)生做，觸類旁通；讓學(xué)生考，無師自通。

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　　(責(zé)任編輯：王錚)

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