2013高考語文復習——語言運用（仿寫）(2)

　　3、下面是四個意思連貫的比喻句。請選擇新的本體和喻體，仿寫四個句子。（不要求與原句字數(shù)相同）

　　祖國是一座花園，__________

　　北方就是園中的臘梅；__________

　　小興安嶺是一朵花，__________

　　森林就是花中的蕊。__________

　　4、說話要看對象。下面是學生給剛參加工作的青年化學教師的新年祝辭，很有語言特色。請你仿照這種模式，給語文或物理老師寫幾句祝頌之語（除稱呼語和落款，書信的主體內容不得超過80個字）。

　　趙老師：

　　您好！春節(jié)將至，這份祝福送給剛來到學校的您，希望它能在寒冷的冬季給您的心加熱，置換您的孤獨和苦惱。衷心感謝您一學期對我的催化作用，不管發(fā)生什么變化，友誼守恒。

　　您的學生劉蔚

　　2006年1月20日

　　給歷史（或物理）老師：

　　誤例：

　　1、希望我祝福的話語隨著聲波傳到您的耳畔，謝謝您對我的做功，您的課如同磁鐵般吸引著我。

　　2、送給您祝福，讓您的心產生機械波，讓您產生觸電般的感動。

　　邏輯關系

　　仿其神韻：褒貶、色彩、內涵……

　　做仿寫題的常見錯誤是審題不全面，對例句的內在邏輯聯(lián)系把握不準，導致寫出的句子不合事理。

　　例1、另選事物進行仿寫，要求符合該物特征，并寄予一定的思想感情。（字數(shù)可略有增減）

　　小草

　　沒有花朵的艷麗，

　　沒有身軀的偉岸，

　　卻以破土的力量昭示

　　——什么是頑強。

　　(責任編輯：韓志霞)

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