2013貴州高考將進行四大改革 英語增加聽力考試(2)
改革三
高考錄取高中學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價，作為參考依據(jù)
此次改革的一大亮點則是高考評價體系的改革。普通高中學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價將計入考生電子檔案，并作為普通高校招生錄取的參考依據(jù)。
那么到底什么叫普通高中學業(yè)水平考試呢？綜合素質(zhì)評價又包括哪些內(nèi)容呢？
這位負責人解釋，普通高中學業(yè)水平考試是全省統(tǒng)一考試，由考試和考查兩部分組成，考試部分包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)等11門學科。
綜合素質(zhì)評價則是由基本素質(zhì)(道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康和審美與表現(xiàn))和個性發(fā)展(個性特長和個人成果)組成，比以往的思想政治品德考核更能全面的反映考生的綜合素質(zhì)情況。
普通高中學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價計入考生電子檔案，并作為普通高校招生錄取的參考依據(jù)，這一個改革的好處是什么呢？
這位負責人表示，好處在于高校在錄取時能夠全面了解考生在高中三年的學習和成長情況，便于招生高校在錄取時能夠全面衡量，擇優(yōu)錄取，引導學生全面發(fā)展，最大限度的發(fā)揮學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價的作用和有效性，遵循了高考始終堅持有利于推進素質(zhì)教育，有利于高校選拔和培養(yǎng)人才的基本原則。
這位負責人表示，這一改革的具體實施主要包括兩方面：
(1)考生學業(yè)水平考試總分作為高考同分考生位次排序的依據(jù)。同分考生學業(yè)水平總分高的排名在前，當考生學業(yè)水平總分相同時，按考生語文、數(shù)學、外語三科成績合計分從高到低排序，若遇相同分數(shù)，再按考生文(理)綜合成績從高到低進行排序，若按以上方法仍遇相同分數(shù)，則按語文、數(shù)學單科成績順序進行排序，即先看語文，若分數(shù)相同，則再看數(shù)學。
(2)招生高�？梢栽谶M檔考生的范圍內(nèi)，按照在教育部“陽光高考”平臺公布的招生章程，錄取學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價高的考生。
改革四
高職招生試行學業(yè)水平考試成績及綜合素質(zhì)評價為依據(jù)的注冊入學辦法
此次的高考改革方案中，專門提出了加大高等職業(yè)教育(含普通專科)院校招生改革力度，實施多渠道錄取方式。并明確將增加高職院校單獨招生試點和規(guī)模，擴大中職報考高職和高職初中五年制招生規(guī)模，試行實施以學業(yè)水平考試成績及綜合素質(zhì)評價為依據(jù)的高職招生注冊入學辦法等多項改革措施。
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(責任編輯：韓志霞)
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