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      1. 2012年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)精品試題:程序框圖(1)

        2012-04-14 08:45:16 來源:21CN教育

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          第4章 框圖

          §4.1-2流程圖、結(jié)構(gòu)圖

          重難點(diǎn):了解工序流程圖(即統(tǒng)籌圖)和結(jié)構(gòu)圖;能繪制簡單實(shí)際問題的流程圖,了解流程圖在解決實(shí)際問題中的作用;會(huì)運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)過的知識(shí)、整理收集到的資料信息.

          考綱要求:①了解程序框圖.

         、诹私夤ば蛄鞒虉D(即統(tǒng)籌圖)和結(jié)構(gòu)圖.

         、勰芾L制簡單實(shí)際問題的流程圖,了解流程圖在解決實(shí)際問題中的作用;會(huì)運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)過的知識(shí)、整理收集到的資料信息.

          經(jīng)典例題:畫出解關(guān)于 的不等式, ( )的流程圖.

          當(dāng)堂練習(xí):

          1.下列流程圖的基本符號(hào)中,表示判斷的是(    )

          A.               B.                C.                    D.

          2.下列的流程圖示中表示選擇結(jié)構(gòu)的是(    )

          A.                  B.                     C.               D.

          3.下列對(duì)程序框圖的描述,正確的是(    )

          A.只有一個(gè)起點(diǎn),一個(gè)終點(diǎn)B.只有一個(gè)起點(diǎn),一個(gè)或多個(gè)終點(diǎn)

          C.多個(gè)起點(diǎn),一個(gè)或多個(gè)終點(diǎn)D.多個(gè)起點(diǎn),只有一個(gè)終點(diǎn)

          4.右圖是《集合》的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,如果要加入"子集",則應(yīng)該放在(    )

          A."集合的概念"的下位

          B."集合的表示"的下位

          C."基本關(guān)系"的下位

          D."基本運(yùn)算"的下位

          5.下面的程序框圖的作用是按大小順序輸出兩數(shù),則括號(hào)處的處理可以是(    )

          A.A←B:B←A     B.T←B:B←A :A←T  C. T←B:A←T :B←A  D.A←B:T←A :B←T

          6.某成品的組裝工序圖如右,箭頭上的數(shù)字表示組裝過程中所需要的時(shí)間(小時(shí)),不同車間可同時(shí)工作,同一車間不能同時(shí)做兩種或兩種以上的工作,則組裝該產(chǎn)品所需要的最短時(shí)間是(    )

          A.11    B.13    C.15    D.17

          7.一般來說,一個(gè)復(fù)雜的流程圖都可以分解成_________、_________、__________三種結(jié)構(gòu);

          8.一般地,對(duì)于樹狀結(jié)構(gòu)圖,下位比上位________,上位比下位___________;

          9.讀下面的流程圖,若輸入的值為-5時(shí),輸出的結(jié)果是__________.

          10.某公司做人事調(diào)整:設(shè)總經(jīng)理一個(gè),配有經(jīng)理助理一名;設(shè)副經(jīng)理兩人,直接對(duì)總經(jīng)理負(fù)責(zé),設(shè)有6個(gè)部門,其中副經(jīng)理A管理生產(chǎn)部、安全部和質(zhì)量部,經(jīng)理B管理銷售部、財(cái)務(wù)部和保衛(wèi)部;生產(chǎn)車間由生產(chǎn)部和安全部共同管理,公司配有質(zhì)檢中心和門崗。請(qǐng)根據(jù)以上信息設(shè)計(jì)并畫出該公司的人事結(jié)構(gòu)圖。

          11.觀察下面的過程,回答問題:

           所以

         。1)上面的計(jì)算求的是什么?

         。2)根據(jù)上面的例子歸納出算法,并畫出流程圖。

          (責(zé)任編輯:韓志霞)

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