2011高考語(yǔ)文：閱讀分?jǐn)?shù)或拉開(kāi)差距

    這次前面的部分選擇題以及句子排序，詞語(yǔ)的選擇，成語(yǔ)的選擇以及古文、文言文跟以往難度和差異是非常微小的，如果有比較大的差異，那就是以今年的二卷為例，整個(gè)閱讀題分值比較集中，這個(gè)集中也許會(huì)對(duì)同學(xué)們成績(jī)上有波動(dòng)。例如有兩個(gè)6分題，很多同學(xué)在答大分值的內(nèi)容時(shí)會(huì)容易受到分值的丟失的影響，整體上今年有可能在整個(gè)語(yǔ)文的成績(jī)中二卷波動(dòng)比較大，分值會(huì)往下偏一些。

    比如二卷14題，這段話是過(guò)渡段，要點(diǎn)出它與其他的承上啟下的作用，同時(shí)承接了上文什么樣的內(nèi)容呢，要聯(lián)系歐洲客戶(hù)所做的努力，承接下文，要為保存苗族的傳統(tǒng)文化所做的努力，這兩個(gè)點(diǎn)要點(diǎn)出來(lái)，所以說(shuō)很多同學(xué)會(huì)顧此失彼，同時(shí)這句話的用意和對(duì)這句話的理解，前面看到的是黑妮的行為，以前在課堂上講的，一旦問(wèn)一個(gè)人的行為，答題的時(shí)候是答他的思想情況，代表著他對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)私的奉獻(xiàn)和對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

    六分的分值同時(shí)出現(xiàn)，對(duì)每一位考生影響是比較直接的，容易顧此失彼答漏一些。

    同樣的情況，16題，整個(gè)短文跟以往最大的不同點(diǎn)是，以往的短文5道題，最高分值是4，這樣的分值特別容易抓取，今年不同。比如第16題，這種反復(fù)的提到是起到了強(qiáng)調(diào)的作用，強(qiáng)調(diào)黑妮的行為的不容易。也表現(xiàn)出她整個(gè)工作的艱難，同時(shí)要點(diǎn)出它在文章中相關(guān)的地方起的作用，是照應(yīng)作用，文章內(nèi)容和題目相互照應(yīng)，起的作用是畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

    還問(wèn)到，我表現(xiàn)出怎樣復(fù)雜的情感，要點(diǎn)出情感的變化，也就是從最初的不理解，到后面受到的感動(dòng)，以及為他送上的祝福，這是作者的情感的變化，在答題的時(shí)候大家覺(jué)得稍微有點(diǎn)混亂，表面上只問(wèn)了兩問(wèn)，但是要答的點(diǎn)是五到六個(gè)點(diǎn)，所以這兩道題同學(xué)們會(huì)丟的分?jǐn)?shù)多一些，但是這些題是針對(duì)全國(guó)所有的同學(xué)的，所以說(shuō)整體的波動(dòng)是大范圍的，不是針對(duì)一個(gè)人的，我們還是要有比較好的心態(tài)來(lái)看待波動(dòng)。

    試卷是針對(duì)全國(guó)的，對(duì)每位考生都是公平的嗎？

    對(duì)。

    老師可以對(duì)典型的題目給我們做一下詳細(xì)的解析嗎？

    我們提提作文，現(xiàn)在手里面拿的作文，一卷的題目是非常的明確，“期待成長(zhǎng)”適合寫(xiě)什么樣的作文呢，最占優(yōu)勢(shì)的是寫(xiě)記敘文，這篇文章寫(xiě)作中分為兩類(lèi)，一類(lèi)可以寫(xiě)成長(zhǎng)經(jīng)歷，寫(xiě)成長(zhǎng)經(jīng)歷的同學(xué)，這道題中會(huì)更具有表現(xiàn)力。同學(xué)可以參考一下要點(diǎn)，在寫(xiě)成長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)候可以通過(guò)一件或幾件事來(lái)寫(xiě)出自己的內(nèi)心的感悟，特別是在這件事發(fā)生前后我們內(nèi)心思想情感的一種轉(zhuǎn)變，通過(guò)一件或幾件事我們受到了什么啟發(fā)和什么教育，我可以明確地看到，所謂的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真正讓老師和其他人要看到的是這個(gè)人的心理上的成長(zhǎng)，我現(xiàn)在看待一個(gè)問(wèn)題跟以前的不一樣的地方，我受到了新的啟發(fā)、教育，這希望同學(xué)們?cè)诖痤}的過(guò)程中能夠突出和加強(qiáng)表現(xiàn)的地方。如果我們同學(xué)做到這點(diǎn)相信今天的答題切合度是比較高的。

    還有一種情況切合度也比較好，就是寫(xiě)自己美好的愿望，期待成長(zhǎng)什么呢？我希望通過(guò)長(zhǎng)大以后從事什么方面的工作，這也是美好的愿望，寫(xiě)這一類(lèi)類(lèi)型的同學(xué)也不算跑題，但是稍微有點(diǎn)劣勢(shì)，表現(xiàn)的能力不如成長(zhǎng)經(jīng)歷更容易表現(xiàn)，稍微有一點(diǎn)吃虧，但是如果我們的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)也可以彌補(bǔ)這種劣勢(shì)。寫(xiě)因?yàn)橛龅揭粋�(gè)人，或者遇到一件什么事之后，我產(chǎn)生了某種愿望，我希望自己將來(lái)過(guò)什么樣的生活，成為一個(gè)什么樣的人，希望自己努力去實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)，這種期待成長(zhǎng)也是比較好的途徑。

    不太適合的方面，是話題作文，很明顯這道題并不適合寫(xiě)話題作文，因?yàn)樵掝}作文重在表達(dá)作者的觀點(diǎn)和看法，而在這篇作文中，如果把期待成長(zhǎng)變成觀點(diǎn)和看法，明顯在表現(xiàn)上不占很多的優(yōu)勢(shì)，不容易展現(xiàn)出題和主題切合面非常的窄，容易把整個(gè)內(nèi)容變得平淡化。

    還有一個(gè)不太適合的情節(jié)，期待成長(zhǎng)的過(guò)程中美好的理想和愿望，或者是受到了新的感悟和啟發(fā)，我們同學(xué)因?yàn)橐恍┝?xí)慣的原因，特別容易做成大面積的抒情，抒情過(guò)多導(dǎo)致的結(jié)果，讓老師覺(jué)得這篇文章寫(xiě)得特別的空洞，實(shí)的偏少虛的偏多，這是一部分同學(xué)吃虧的地方。

    還有是泛泛而談，希望成長(zhǎng)過(guò)程中什么都提到了，或者受到了什么什么樣的啟發(fā)，但是重要的點(diǎn)不夠突出，這兩類(lèi)是容易受到影響的。

    不過(guò)今年的題有個(gè)優(yōu)勢(shì)，如果一部分同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力特別強(qiáng)，就能夠把敘事的過(guò)程，通過(guò)一件和幾件事要表達(dá)中心，可以把一件和幾件事描寫(xiě)得非常的生動(dòng)，如果描寫(xiě)得必須的出色，在這次考試中會(huì)占比較好的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樘貏e適合于用生動(dòng)的語(yǔ)言去表現(xiàn)。常規(guī)性說(shuō)的是切合題目，在文章的開(kāi)頭。

    二卷題目跟一卷恰好相反，二卷特別適合寫(xiě)話題作文，但是要求是審題的時(shí)候要慎重，因?yàn)樽詈笥羞@樣一句話，明確文體自擬題目，標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容和含義和范圍，不要脫離材料內(nèi)容是說(shuō)寫(xiě)到這篇文章時(shí)候應(yīng)該把事例列舉進(jìn)文章中去，比如說(shuō)發(fā)現(xiàn)了500萬(wàn)對(duì)方投注，也許對(duì)方不知道，但是他沒(méi)有據(jù)為己有，應(yīng)該把事例引進(jìn)來(lái)，還有一個(gè)統(tǒng)計(jì)資料，對(duì)16萬(wàn)人做的調(diào)查，結(jié)果是29.9%選擇了通過(guò)協(xié)商，對(duì)半分，你也可以引入這個(gè)觀點(diǎn)，要結(jié)合材料內(nèi)容，這是話題作文考試中必不可少的內(nèi)容，另外內(nèi)容含義不能超過(guò)情景，不能超過(guò)范圍，含義指的是兩個(gè)字“誠(chéng)信”。

    因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)提到了，彩票銷(xiāo)售的人被評(píng)為最誠(chéng)信的業(yè)主，通過(guò)這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，點(diǎn)出一篇文章最主要的題目“誠(chéng)信”這里面的主題是透過(guò)代買(mǎi)彩票表達(dá)一個(gè)誠(chéng)信的主題，如果你的主題是跟誠(chéng)信有關(guān)的，我們覺(jué)得分?jǐn)?shù)會(huì)是比較好的分?jǐn)?shù)，但是這篇文章不適合與什么樣的作文呢？不適合寫(xiě)成抒情文章，贊美這個(gè)人的行為，贊美這種現(xiàn)象，這不占優(yōu)勢(shì)的，特別容易顯得空洞，也不適合寫(xiě)成敘事的文章。

    二卷這樣的題目中，哪些同學(xué)容易得到比較好的分?jǐn)?shù)呢？在考場(chǎng)作文中有一類(lèi)題目是話題作文特點(diǎn)容易得到高分的，第一結(jié)合以往的事例，比如說(shuō)歷史典故，誰(shuí)有這樣的誠(chéng)信精神，引進(jìn)來(lái)作為事例之一，這是比較好的途徑；第二要結(jié)合生活實(shí)際，我們?cè)谏�活中遇到�?lèi)似的事情應(yīng)該怎么做，最好有現(xiàn)實(shí)的事例“我曾經(jīng)也遇到過(guò)這樣的事情”這樣顯得虛和實(shí)，遠(yuǎn)和近，大好小都結(jié)合得比較好，但是這樣的題也怕大面積的抒情，我們應(yīng)該怎么樣誠(chéng)信，把一個(gè)話題作文變得是論述誠(chéng)信的過(guò)程，它的生動(dòng)性會(huì)受到一些影響。這是作文方面的情況。

    最后您有沒(méi)有什么要補(bǔ)充的，或者是給考生們提一些建議？

    今年閱讀整個(gè)的分值會(huì)降得比較低一些，但是有一點(diǎn)要放心是針對(duì)全國(guó)的，不是針對(duì)個(gè)人的，我們的考生和家長(zhǎng)不用過(guò)于在意，今年的一卷、二卷作文題都是比較的“平整”，不容易跑題，但是優(yōu)秀的文章也會(huì)出現(xiàn)很少，今年從作文來(lái)說(shuō)，分值的差距不會(huì)過(guò)大，還是要以較好的心態(tài)去看待。當(dāng)然今年很明顯的，一卷答的比較好的孩子會(huì)占優(yōu)勢(shì)，二卷中選材好的孩子占優(yōu)勢(shì)，每個(gè)同學(xué)也可以適當(dāng)考慮下自己的自身情況。
 

　　(責(zé)任編輯：李書(shū)信)

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