2009年高考語文真題分類匯編：字形
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1.（09年湖北卷）下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
A.以逸待勞 分庭抗理 信口雌黃 哄堂大笑
B.漫不經(jīng)心 和顏悅色 見微知著 推心置腹
C.突如其來 接踵而至 精妙絕倫 渾然一體
D.張燈結(jié)彩 休威與共 不知所終 估名釣譽
答案 C解析 A項分庭抗理-分庭抗禮；B項推心至腹溶-推心置腹；D項估名釣譽-沽名釣譽
2.（09年天津卷）下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）
A.雍容 經(jīng)典 韜光養(yǎng)晦 篳路藍縷，以起山林
B.安詳 遐思 薪盡火傳 二人同心，其利斷金
C.跨越 振輻 秘而不宣 合抱之木，生于毫末
D.坐陣 砥礪 學(xué)以致用 壁立千仞，無欲則剛
答案 B解析 “篳路藍縷，以起山林”中的“起”應(yīng)為“啟”，意思是說駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱難：“振輻”中的“輻”應(yīng)為“幅”，意思是“幅度”：“坐陣”中的“陣”應(yīng)為“鎮(zhèn)”，意思是“親自在某個地方鎮(zhèn)守，也用于比喻”。
3.（09年重慶卷）下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是（ ）
A.愧疚 必須品 防微杜漸 額手稱慶
B.搜尋 吊胃口 炙手可熱 按捺不住
C.剽悍 金剛鉆 始作俑者 不明就理
D.撮合 板著臉 破涕為笑 奉為圭臬
答案 C解析 “不明就理”應(yīng)為“不明就里”意思是：不明白其中的實際情況
4.（09年安徽卷）下列各句中，沒有錯別字的一句是（ ）
A.黃山以其巍峨奇特的石峰、蒼勁多姿的青松、水質(zhì)清凈的溫泉和波滔起伏的云海聞名于世，不愧是譽滿全球的旅游勝地。
B.合肥新機場建設(shè)如火如荼，它的建成將使我省交通樞紐地位更加凸顯，有助于安徽在中部地區(qū)的新一輪競爭中奪得頭酬。
C.電影《梅蘭芳》真實再現(xiàn)了京劇大師梅蘭芳截然不同的兩面人生：舞臺上神采飛揚光鮮亮麗，生活中術(shù)訥寡言不黯世事。
D.從南方的冰天雪地到汶川的斷壁殘垣，2008年。我們艱難跋涉；從奧運圓夢到“神七”翱翔太空，2008年，我們激情飛揚。
答案 D解析 本題吸取了浙江卷的考查形式，應(yīng)該說更具理性化。因為當今學(xué)生用錯字主要是在語言的具體運用中，不辨析詞義而亂用同音字詞造成誤用。A項的“波滔”是“波濤”的誤用，B項的“頭酬”為“頭籌”的誤用，“凸顯”“突顯”只是詞義有區(qū)別（前為“清楚地顯露”，后為“突出地顯露”），字形都是正確的。C項“不黯世事”應(yīng)為“不諳世事”。
5.09年浙江卷）下列各句中，沒有錯別字的一項是（ ）
A.目前，出口疲軟，消費低迷，種種手段難以有效促進經(jīng)濟增長，而固定資產(chǎn)投資卻可以產(chǎn)生立竿見影的效果，因而成為各方關(guān)注的焦點。
B.邀請企業(yè)家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目進行梳理和把脈，有助于糾正大學(xué)生的一些片面認識，彌補他們經(jīng)驗匱乏的缺陷，對其日后成功創(chuàng)業(yè)大有裨益。
C.橫濱世乒賽落下帷幕，中國隊囊括了單項金銀牌，國人振奮之余心生感慨：我們的表現(xiàn)固然可以贏得世界敬佩，卻易導(dǎo)致球賽精彩不再。
D.這個民間廣為流傳的故事，情節(jié)跌宕起伏，想象空間很大，如果有人感興趣。足可以把它改編為一部懸念叢生、高潮迭起的電視連續(xù)劇。
答案 C解析 A項“立桿見影”—“立竿見影”；B項“偏面”—“片面”；D項“高潮疊起”—“高潮迭起”。
6.（09年四川卷）下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）
A.倍增 錄像機 拾人牙慧 紛至踏來
B.備至 照像機 招聘啟示 自作自受
C.贍養(yǎng) 釣魚竿 意氣用事 滄海一粟
D.觀瞻 電線桿 黔驢計窮 姹紫嫣紅
答案 C解析 A項紛至沓來；B項招聘啟事；C項黔驢技窮。
7.（09年湖南卷）下列句子中有錯別字的一句是（ ）
A.黃帝陵前的這兩顆古柏，至今依舊蓊郁蒼翠，令觀瞻者心中生出無限遐思。
B.我們與親人相伴的每一刻，最不應(yīng)該吝惜的是那份能慰藉彼此心靈的關(guān)愛。
C.狗尾巴草活像狗尾，莖纖細堅挺，葉修長，它們散漫地生長在夏秋兩季。
D.只要孩子們?nèi)缤０阕哌M學(xué)校讀書嘻戲，希望就會萌生在災(zāi)區(qū)人們的心中。
答案 D解析 “嬉戲”有“玩”的意思，而“嘻”是嘆詞，無“嘻戲”一詞。“嘻戲”是網(wǎng)絡(luò)詞語，不規(guī)范，出題者出這道題應(yīng)該是一種對規(guī)范用詞的引導(dǎo)。
(責任編輯：韓志霞)
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