名師授高考作文高分三策略 脈絡(luò)清晰巧用修辭(3)
作文模式：同類縱橫式
【策略提醒】1、概念：同類指一個(gè)人物的幾個(gè)方面的“縱橫”，也可指幾個(gè)人物之間相似的氣質(zhì)、精神、經(jīng)歷。還可以指不同人物，不同時(shí)期的縱橫。
2、適合文體及內(nèi)容：論說(shuō)性文章
3、成敗關(guān)鍵點(diǎn)：尋找人物間“相似”的關(guān)鍵點(diǎn)，并串聯(lián)起來(lái)。
【例文賞析】永恒的樂(lè)園
時(shí)光匆匆流逝，綿延成浩瀚無(wú)垠的長(zhǎng)河。當(dāng)我———
一個(gè)后來(lái)者泛舟溯流而上，那些遠(yuǎn)去的歷史，就在它的沿岸，畫(huà)卷一樣地漸漸展開(kāi)。我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)美好的樂(lè)園，那里烙印著志士的行跡，洋溢著仁人的歡笑，回蕩著智者的歌詠，令我心馳神往……
諸葛草廬
襄陽(yáng)城西的隆中，群山起伏，林海茫茫。飛瀑流泉的一座高崗的半坡上，茂密的樹(shù)叢掩映著一間簡(jiǎn)陋的草廬，十分自然，十分清新。高崗有了草廬，好像廣闊的湖面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼遠(yuǎn)的天空掠過(guò)一只飛雁。草廬有了主人，好像小小的石洞飛來(lái)神仙，淺淺的溪水藏臥蛟龍。諸葛先生深居在此，閑云野鶴般地送走他平靜的歲月。他外出，草廬是他快樂(lè)的起點(diǎn)，徜徉幽徑，撫蒼松，聽(tīng)清泉，飽餐水光山色；他歸來(lái)，草廬是他幸福的終點(diǎn)，燃起青燈，調(diào)素琴，誦黃卷，占盡古風(fēng)雅韻。他躬耕隴畝，沒(méi)有苛政來(lái)相擾；他談兵論道，常見(jiàn)摯友來(lái)相邀。草廬充滿了自由空氣，他常常酣睡到日上三竿，醒來(lái)則自我陶醉：“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知。”草廬是他的樂(lè)園。他身居樂(lè)園，而志在天下。
陶潛東籬
夕陽(yáng)轟然下落在潯陽(yáng)江中，濺起滿天的晚霞，把江水染得赤紅似血。江畔一處尋常人家的門(mén)前，斜插著一圈疏疏的短籬。短籬的東邊，菊花開(kāi)得蓬蓬勃勃，活像一張張?zhí)煺娴男∧槪嬲怪蓺獾男θ�。秋風(fēng)輕輕地?fù)u曳著她們裊娜的身姿，飄溢出陣陣濃郁的芳香�；▍怖�，“五柳先生”陶潛面容清瘦，兩鬢微霜，正從容地采摘著一朵朵金菊。有時(shí)他把花瓣湊到鼻尖聞聞，眉宇間升起無(wú)限的喜悅。菊花，是他的伴侶，是他的樂(lè)趣，是他的生命！忽然，他不經(jīng)意間抬起頭來(lái)，目光正與隱隱的南山相接。那里煙飛云斂，林壑深深，也許有與他志同道合的人隱居吧。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”他情不自禁地高吟。他的思緒被牽得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。他忘卻了那“環(huán)堵蕭然，不避風(fēng)日”、“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”的艱辛生活，為能在這片小天地里放逸他的天性而滿足。霎時(shí)，一對(duì)結(jié)伴歸巢的鳥(niǎo)兒掠過(guò)他的眼前，他怡然自得：“此中有真意，欲辯已忘言。”東籬是他的樂(lè)園，他身在樂(lè)園，而心懷時(shí)局。
(節(jié)選)
在這篇文章中，作者穿越時(shí)空選取了歷史潮流中的幾個(gè)人物，并“縱橫”起來(lái)。文章大氣，渾然天成。充分運(yùn)用“同類縱橫式”的寫(xiě)作模式。不失為一篇佳作。
(責(zé)任編輯：王曉冬)
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