“本�？品珠_考” 關(guān)鍵在門檻設(shè)置
近日，教育部政策法規(guī)司司長(zhǎng)孫霄兵透露：擬將本�？瓶荚嚪珠_，本科全國(guó)統(tǒng)考，�？瓶荚囅路诺绞±�。同時(shí)，還將探索高水平大學(xué)聯(lián)考，完善招生錄取辦法。
這些改革傳遞出哪些招生“信號(hào)”？它在推進(jìn)中將面臨哪些難題？記者采訪了武漢市部分教育界人士。
【本�？品志怼�
我省高職招生有望單獨(dú)命題
孫霄兵說，根據(jù)設(shè)想，在全國(guó)只進(jìn)行本科考試，�？频目荚囋谑±镞M(jìn)行。昨日，武漢一所高中校長(zhǎng)說，這句話可以理解成，高職、大專由省里組織考試，本科由國(guó)家組織統(tǒng)一考試但可分省命題。今后，高職的高考(論壇)將和本科的高考分開進(jìn)行，不同卷，也不同時(shí)。
武漢一中副校長(zhǎng)徐立表示，因?yàn)楦咝１究普猩?jì)劃很大一部分比例是跨省的，因此本科高考還是需要全國(guó)一盤棋的。但高職不同，絕大多數(shù)都是在省內(nèi)招生，跨地區(qū)計(jì)劃很少，因此各省分別組織招考有可行性。
記者了解到，根據(jù)此前教育部與湖北省簽訂的《建設(shè)武漢城市圈教育綜合改革國(guó)家試驗(yàn)區(qū)合作協(xié)議》，武漢城市圈內(nèi)高職將自主招生，考試實(shí)行單獨(dú)命題。
【高水平大學(xué)聯(lián)考】
報(bào)考門檻如何設(shè)置是難點(diǎn)
孫霄兵介紹，要探索高水平大學(xué)聯(lián)考，進(jìn)一步完善招生錄取辦法。對(duì)此，武漢一些高中校長(zhǎng)表示，“目前，高水平大學(xué)聯(lián)考在‘自主招生’方面已有探索，但要在高考中實(shí)施起來，仍面臨諸多難題。”“100多分的考生，和400多分的考生，考的是同一張卷子，這種選拔人才的方式非常不合理。”十一中副校長(zhǎng)祝文艷表示，推進(jìn)高水平大學(xué)聯(lián)考，讓有望考上這些大學(xué)的學(xué)生來參加考試，有利于高校選才，也可避免其他考生一同陪考“受折騰”。
據(jù)了解，今年高招中，清華等高校的“五校聯(lián)考”和北大等高校“三校聯(lián)考”，實(shí)際上已有了高水平大學(xué)聯(lián)考的雛形。但這一考試只能獲加分“優(yōu)錄”，后面還將進(jìn)行高考“考驗(yàn)”，因此和在高考中直接實(shí)行聯(lián)考還是有很大差別的。
武漢市教科院專家認(rèn)為，今后，若在高考中推行高水平大學(xué)聯(lián)考，哪些學(xué)生有報(bào)考資格，一定要有明確的硬杠杠，比如在會(huì)考成績(jī)上設(shè)門檻等。這個(gè)硬杠杠如何設(shè)置，將來可能會(huì)是矛盾的焦點(diǎn)。“門檻之外的考生，雖然成績(jī)不夠高，但連參加高水平大學(xué)聯(lián)考的資格都沒有，難免會(huì)不甘心。這個(gè)問題解決不好，會(huì)成為實(shí)施中的難點(diǎn)。”
【本�？品珠_考】
將面臨“2選1”或“2選2”問題
“‘本科全國(guó)統(tǒng)考，�？圃谑±镞M(jìn)行’，關(guān)鍵問題是如何操作。”昨日，武漢一所高中的柳校長(zhǎng)說，屆時(shí)，將首先面臨“2選1”還是“2選2”的問題，是不是誰都可以先考本科、再考專科？
“如果是‘2選1’，即一個(gè)考生只能考一次，要么參加本科考試，要么參加�？瓶荚嚕瑢�(duì)成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生來說，這種選擇并不難；成績(jī)好的就選考本科，差的選考�？�。”柳校長(zhǎng)說，可是對(duì)多數(shù)“中不溜”的學(xué)生來說，選擇就是個(gè)兩難問題。“如果是‘2選2’，推進(jìn)起來比較穩(wěn)妥。”柳校長(zhǎng)認(rèn)為，這樣做的弊端是，加大了操作上的復(fù)雜度。而且，將引來兩次考試是否增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的擔(dān)憂，這與改革初衷相背離。”
在采訪中，許多校長(zhǎng)說，如果家長(zhǎng)和考生骨子里沒有認(rèn)同“行行出狀元”，都想讀重點(diǎn)大學(xué)，那么，想通過高考改革來減負(fù)，很難想到好點(diǎn)子。
(責(zé)任編輯：王曉冬)
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