2010年高考語(yǔ)文試題預(yù)測(cè)及復(fù)習(xí)建議(3)
丙、"現(xiàn)代文閱讀"方面的比較：
這方面變化很大，最突出的變化是將論述類的文本定為必考，而實(shí)用類和文學(xué)類的文本定為選考，實(shí)際上分出了三種文本的主次地位。同時(shí)，把現(xiàn)代文閱讀放在必考內(nèi)容的第一項(xiàng)，強(qiáng)化了它的地位。第三，舊課標(biāo)版考試大綱對(duì)三種文本列出了統(tǒng)一的閱讀要求，而新課標(biāo)版考試大綱對(duì)三種不同的文本分別提出了不同的要求，突出了不同的文本的特點(diǎn)，要求更加具體。
舊課標(biāo)版考試大綱對(duì)現(xiàn)代文閱讀的要求是能閱讀論述類、實(shí)用類、文學(xué)類等多種文本。
1、文中重要詞語(yǔ)的理解和解釋；
2、文中重要句子的理解和解釋；
3、文中信息的分析和篩選；
4、文本結(jié)構(gòu)的分析，思路的把握；
5、文本內(nèi)容的歸納，中心的概括；
6、作者觀點(diǎn)的分析和概括；
7、依據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行合理推斷；
8、文學(xué)作品的語(yǔ)言、表達(dá)技巧和形象的鑒賞；
9、文學(xué)作品的思想內(nèi)容、作者情感的把握和評(píng)價(jià)；
新課標(biāo)版考試大綱對(duì)對(duì)必考的現(xiàn)代文閱讀(論述類)的要求是閱讀一般論述類文章。
1、理解 B
(1)理解文中重要概念的含義；
(2)理解文中重要句子的含義。
2、分析綜合 C
(1)篩選并整合文中的信息；
(2)分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路；
(3)歸納文章要點(diǎn)，概括中心意思；
(4)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。
這部分與舊課標(biāo)版考試大綱沒有什么區(qū)別，只是去掉了有關(guān)"推斷"的考查，基本屬于較低能力層級(jí)的要求。估計(jì)在未來(lái)的試卷中選考部分的閱讀難度會(huì)高于必考部分的閱讀。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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