高校自主招生題“超綱” 中學(xué)教師無(wú)所適從

　　國(guó)內(nèi)名牌高校自主招生考試本月中旬以來(lái)全面鋪開(kāi)，蕪湖不少高三學(xué)生都趕去參加考試，不過(guò)他們考后回蕪的共同反映是“題目很難”、“很多超綱”、“競(jìng)賽題多”、“來(lái)不及做”等。對(duì)于名校自主招生考題普遍存在的“超綱”問(wèn)題，蕪湖的高中教師如何看待呢？

　　安師大附中高三理科實(shí)驗(yàn)班的班主任老師認(rèn)為，名牌高校進(jìn)行自主招生，就是要選拔優(yōu)秀學(xué)生，所以考題肯定會(huì)比高考(論壇)難，部分超出高中教學(xué)大綱也能理解，這樣才能拉開(kāi)學(xué)生的層次。盡管考題大多“超綱”，但不同的大學(xué)會(huì)根據(jù)自身辦學(xué)定位、專業(yè)特色、選材需求等來(lái)把握“難度”。比如剛剛舉行聯(lián)考的清華等五所名校，多以理工科見(jiàn)長(zhǎng)，所以數(shù)理化考題中出現(xiàn)大量競(jìng)賽題也不意外。根據(jù)參加考試的學(xué)生反映，各高校的特色測(cè)試相對(duì)更難，這也是符合高校自主招生本意的。當(dāng)然，出題的難度也應(yīng)有個(gè)度，如果難到大家都做不出來(lái)，還如何篩選學(xué)生呢？

　　采訪中，蕪湖不少名牌高中的教師認(rèn)為，名校自主招生考題超綱會(huì)讓中學(xué)教學(xué)有些無(wú)所適從。近年來(lái)高校自主招生不斷擴(kuò)容，很多高三學(xué)生想考名牌大學(xué)就必須挑戰(zhàn)高難度的自主招生考試。為了滿足學(xué)生參加自主招生的需要，保證升學(xué)率，高中教師必然要一手抓高考復(fù)習(xí)，一手研究自主招生考題，工作量與難度都在加大。而學(xué)生報(bào)考高校自主招生考試，也必須花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去鉆研高中教學(xué)大綱以外的知識(shí)和大學(xué)知識(shí)，一些學(xué)生一邊學(xué)高三學(xué)科知識(shí)，一邊自學(xué)大學(xué)教材，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)更加繁重。因此一些老師認(rèn)為自主招生考試出題大量“超綱”，并不是一種好的教育導(dǎo)向，只會(huì)讓許多學(xué)生不堪重負(fù)。

　　(責(zé)任編輯：王曉冬)

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