2010年狀元總結(jié)易錯點(化學(xué))四

易錯點16 不熟悉元素化合物的典型物理性質(zhì)和實驗想象導(dǎo)致推斷元素錯誤

易錯分析：導(dǎo)致這類題推斷錯誤的原因可能有以下幾種：（1）對一下典型化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)不熟悉。（2）物質(zhì)性質(zhì)與物質(zhì)結(jié)構(gòu)不能聯(lián)系取來推斷，缺乏綜合思維能力。做好元素推斷題要重點要掌握以下內(nèi)容：（1）短周期元素原子結(jié)構(gòu)特點、在周期表中的位置；（2）短周期元素單質(zhì)及其化合物的結(jié)構(gòu)，如晶體類型，特別是形成多晶體結(jié)構(gòu)，典型實驗現(xiàn)象。如硫在空氣中、氧氣中氧氣中燃燒的想象不同；（3）學(xué)會運用整體思維方法，將題目中的信息與問題中的信息結(jié)合起來推斷；（4）積累一些教材中不常見的化學(xué)反應(yīng)。

易錯點17 機(jī)械運用平衡移動原理，忽視多條件變化

易錯分析：對于可逆反應(yīng)中多因素的變化，可以采用假設(shè)法分析平衡移動的結(jié)果。以改變體系的壓強(qiáng)為例，先假設(shè)平衡不移動，只考慮壓強(qiáng)變化所引起的容器體積的變化，是否使物質(zhì)的濃度發(fā)生變化，若物質(zhì)的濃度發(fā)生變化，則化學(xué)平衡會發(fā)生移動。若物質(zhì)的濃度不發(fā)生變化，則化學(xué)平衡不發(fā)生移動。

易錯點18 化學(xué)反應(yīng)基礎(chǔ)不牢，不會辨析離子能否大量共存

易錯分析：解答離子共存問題要抓住以下幾個要點：（1）顏色問題，要記住一些典型離子的顏色。（2）離子不能大量共存的幾個主要原因，特別是溶液的酸堿性問題和氧化還原性問題是很容易出錯的。

易錯點19 不會熟練運用守恒原理分析離子濃度關(guān)系

易錯分析：任何電解質(zhì)溶液都存在三個守恒關(guān)系：（1）電荷守恒，即陽離子所帶正電荷總數(shù)等于陰離子所帶負(fù)電荷總數(shù)；（2）物料守恒，根據(jù)物質(zhì)組成寫出物料守恒式；（3）質(zhì)子守恒（即得到的氫離子總數(shù)等于電離的氫離子總數(shù)）。質(zhì)子守恒可以由電荷守恒和物料守恒關(guān)系式推導(dǎo)。

易錯點20 不清楚電解原理，導(dǎo)致產(chǎn)物成分判斷錯誤

易錯分析：理解電解原理并熟悉掌握陰、陽離子的放電順序是解答此類易錯點的關(guān)鍵。在電解時，如果氫離子和氫氧根離子在電極上的放電往往會導(dǎo)致電極附近的溶液中氫離子和氫氧根離子的濃度關(guān)系，導(dǎo)致產(chǎn)物的不同，進(jìn)而會引起電極附近的溶液的pH發(fā)生變化。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

　　特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。