公共管理學(xué)專業(yè)考試沖刺幾大寶典

　　考研是會(huì)計(jì)專業(yè)碩士改革巨大的一年，初試取消政治和專業(yè)課，復(fù)試重點(diǎn)考核，提高復(fù)試權(quán)重和復(fù)試差額淘汰率等這些消息都是對(duì)廣大考生復(fù)習(xí)的很大的沖擊與震撼。在最后的沖刺階段，該如何抓住這20多天的時(shí)間最大化地提高復(fù)習(xí)效率?在職研究生考試網(wǎng)的老師在這里提醒大家，三點(diǎn)必須引起注意。

　　首先，廣大考生需認(rèn)清形式，調(diào)整好心態(tài)。

　　老師想提醒今年考試的廣大考生要明白管理類專業(yè)碩士改革的目的，即：降低初試的門(mén)檻，提高復(fù)試難度，將更多的招生自主權(quán)下放給招生單位。在此種形式下，雖然今年管理類專業(yè)碩士的報(bào)考情況增加了很多，但是主要新增加的報(bào)考人數(shù)分為兩類。

　　第一類：復(fù)習(xí)學(xué)術(shù)型覺(jué)得難度太大，了解到不考政治和專業(yè)課后，考取成功率較低的學(xué)生往專業(yè)碩士轉(zhuǎn)型，這一類學(xué)生由于復(fù)習(xí)的時(shí)間較短，加上管理類綜合聯(lián)考的速度與技巧的要求，能夠想當(dāng)然的認(rèn)為考綜合能夠得高分值得商榷。

　　第二類，在職從事會(huì)計(jì)相關(guān)工作的考生，這類考生在得知不考政治和專業(yè)課后增加了他們回到學(xué)校鍍金的可能性，他們與應(yīng)屆在校學(xué)生分開(kāi)錄取。因此在今年難度較大的地方在于復(fù)試的難度，因此希望廣大考生在認(rèn)清此形式后，調(diào)整好自己的復(fù)習(xí)心態(tài)。復(fù)試中所強(qiáng)調(diào)的專業(yè)課在初試結(jié)束之后要立馬開(kāi)始著手準(zhǔn)備，切不可像之前一樣不重視復(fù)試的專業(yè)課。

　　其次，重視模擬考試的作用。

　　管理類專業(yè)碩士聯(lián)考是一門(mén)非常注重速度考核的考試，因此強(qiáng)調(diào)模擬考試的重要性顯得尤為關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)一整年的復(fù)習(xí)，考生的基本能力和基本素質(zhì)已經(jīng)很強(qiáng)了，但終究缺乏臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)及綜合作戰(zhàn)能力，此階段考生應(yīng)保證每周至少做兩套模擬題。在做模擬題的同時(shí)，要把握和研究命題者意圖，琢磨命題思路，模仿標(biāo)準(zhǔn)答案答題方式，并運(yùn)用于考試。沖刺階段做模擬題時(shí)應(yīng)注意：

　　(1)通過(guò)模擬考試可以積累考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)分配時(shí)間和掌握節(jié)奏，找到自己最習(xí)慣的答題步驟，數(shù)學(xué)不好的同學(xué)可嘗試先寫(xiě)作文，再做邏輯，最后數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)較好的同學(xué)可嘗試先做數(shù)學(xué)，不論先做哪個(gè)科目，一定把相關(guān)科目的時(shí)間控制在55分鐘左右。

　　(2)做模擬題要加強(qiáng)環(huán)境模擬的真實(shí)性，營(yíng)造緊張的考試氛圍，以鍛煉心理素質(zhì)和承受能力，沒(méi)有真實(shí)考試感覺(jué)的模考是沒(méi)有意義的，找一個(gè)充足的三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，斷絕與外界的聯(lián)系，專心致志做完一整套題目，并且在做題時(shí)要絕對(duì)認(rèn)真，把這次考試當(dāng)作考場(chǎng)中的考試。③根據(jù)模擬題考試的內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，找出自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)，再對(duì)照歷年真題進(jìn)行補(bǔ)充，模擬試題的質(zhì)量一定要有保障，盡量選擇權(quán)威出版物。

　　再次，重視歷年真題的作用。

　　管理類專業(yè)碩士的成敗取決于綜合能力的成績(jī)，該科目由于考試特點(diǎn)的不同，對(duì)于考生的解題速度與技巧要求很高，非常注重對(duì)核心考點(diǎn)的熟練度。筆者認(rèn)為，目前階段應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

　　(1)數(shù)學(xué)找出從至今的全部歷年真題，分析歷年真題中涵蓋的全部核心考點(diǎn)，總結(jié)解題方法，找到自己最熟悉的一個(gè)解題方法，不必求多，只要能夠快速把此類題目解出來(lái)即可。

　　(2)邏輯可以從近10年MBA聯(lián)考中的邏輯題目下手，如果這部分題目做的遍數(shù)很多，可以參考近三年10月在職MBA聯(lián)考邏輯的真題。可與其它考生一起探討解題的思路與方法，理清邏輯的思考過(guò)程和解題過(guò)程顯得尤為關(guān)鍵。

　　(3)中文寫(xiě)作可從兩個(gè)角度去準(zhǔn)備，論證有效性分析可將近幾年的真題解析找出來(lái)，加上邏輯推理中的原理進(jìn)行再度分析，找出自己所找出來(lái)的錯(cuò)誤點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)答案究竟有多少區(qū)別，考試時(shí)可以多寫(xiě)幾個(gè)點(diǎn)，因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)點(diǎn)不扣分，沒(méi)關(guān)系，寫(xiě)5—6個(gè)點(diǎn)即可。論說(shuō)文要訓(xùn)練自己的審題、結(jié)構(gòu)、結(jié)尾三方面，可以找一些高考的熱點(diǎn)話題作文練習(xí)分析，只要題目和作者意圖不要分析錯(cuò)即可，切不可強(qiáng)調(diào)過(guò)于標(biāo)新立異的立意，按照大多數(shù)人的思路走即可，一定要在保障拿到基本分的前提下，方可尋求高分。

利用業(yè)余時(shí)間報(bào)讀公共管理在職研究生是雙證嗎？

一、公共管理在職研究生的定義與特點(diǎn)

　　首先，我們需要明確公共管理在職研究生的定義。公共管理在職研究生是一種為在職人員提供的高等教育形式，旨在通過(guò)系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)具備公共管理理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。其特點(diǎn)在于靈活性、實(shí)用性和針對(duì)性強(qiáng)，能夠滿足在職人員在工作之余繼續(xù)深造的需求。

二、公共管理在職研究生的培養(yǎng)方式與學(xué)制

　　公共管理在職研究生的培養(yǎng)方式一般采用非全日制形式，即利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)制方面，根據(jù)不同的學(xué)校和專業(yè)設(shè)置，一般為2-3年不等。在這段時(shí)間內(nèi)，學(xué)員需要完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)和論文撰寫(xiě)等任務(wù)，并通過(guò)相應(yīng)的考試和評(píng)審，才能獲得相應(yīng)的學(xué)歷和學(xué)位。

三、公共管理在職研究生的雙證問(wèn)題

　　接下來(lái)，我們來(lái)解答本文的核心問(wèn)題：利用業(yè)余時(shí)間報(bào)讀公共管理在職研究生是雙證嗎？答案是肯定的。公共管理在職研究生在修滿學(xué)分、完成畢業(yè)論文并通過(guò)答辯后，將獲得由學(xué)校頒發(fā)的碩士研究生學(xué)歷證書(shū)和碩士學(xué)位證書(shū)，即所謂的“雙證”。這兩個(gè)證書(shū)是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷和學(xué)位證明，具有與全日制研究生相同的法律效力。

　　值得注意的是，雖然公共管理在職研究生是雙證教育，但其在培養(yǎng)方式、課程設(shè)置和學(xué)位要求等方面與全日制研究生還是存在一定的差異。例如，公共管理在職研究生更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的提升，課程設(shè)置也更加貼近實(shí)際工作需求；同時(shí)，在學(xué)位要求方面，公共管理在職研究生需要滿足一定的論文評(píng)審和答辯要求，以確保其學(xué)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。

以下是一個(gè)關(guān)于公共管理在職研究生雙證問(wèn)題的表格示例：

四、公共管理在職研究生的報(bào)考條件與流程

　　為了幫助大家更好地了解公共管理在職研究生的報(bào)考條件和流程，以下是一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹：

　�。�1）報(bào)考條件：一般來(lái)說(shuō)，公共管理在職研究生的報(bào)考條件包括具有本科及以上學(xué)歷、從事公共管理工作或相關(guān)領(lǐng)域工作滿一定年限（一般為2-3年）、具備相應(yīng)的英語(yǔ)水平和綜合素質(zhì)等。具體條件可能因?qū)W校和專業(yè)設(shè)置而有所差異，建議報(bào)考前仔細(xì)閱讀相關(guān)招生簡(jiǎn)章和規(guī)定。

　　（2）報(bào)考流程：公共管理在職研究生的報(bào)考流程一般包括在線報(bào)名、提交材料、參加考試、等待錄取結(jié)果等環(huán)節(jié)。具體流程可能因?qū)W校和專業(yè)設(shè)置而有所差異，建議報(bào)考前仔細(xì)閱讀相關(guān)招生簡(jiǎn)章和規(guī)定，并按照要求完成相關(guān)步驟。

公共管理在職研究生錄取線

一、同等學(xué)力錄取線

【錄取線】

　　公共管理在職研究生的同等學(xué)力申碩類型分為課程班和申碩兩部分，其分?jǐn)?shù)線分別為：

　　1、課程班：入學(xué)無(wú)需參加任何考試，不涉及分?jǐn)?shù)線問(wèn)題，學(xué)員提交的報(bào)名材料通過(guò)所選院校的審核，就可入學(xué)。

　　2、申碩：有意申碩，并達(dá)到申碩要求的學(xué)員，需參加申碩統(tǒng)考。而該考試科目為外語(yǔ)和學(xué)科綜合兩門(mén)，滿分均為100分，達(dá)到60分視為及格。

【通過(guò)率】

　　公共管理在職研究生的同等學(xué)力申碩統(tǒng)考難度系數(shù)較低，通過(guò)率較高，因?yàn)樵擃愋蜑槊庠嚾雽W(xué)，無(wú)需參加聯(lián)考，有充足的時(shí)間準(zhǔn)備后期申碩統(tǒng)考。而申碩統(tǒng)考的考試科目數(shù)量較少，每年錄取分?jǐn)?shù)線固定，并且還有多次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。

二、非全日制錄取線

【錄取線】

　　公共管理非全日制研究生屬于考試入學(xué)，分為初試和復(fù)試。而這兩次考試均沒(méi)有明確、固定的分?jǐn)?shù)線，一般錄取分?jǐn)?shù)線是根據(jù)當(dāng)年的考試難度、報(bào)考人數(shù)、以及院校的招生情況來(lái)定，考生可以參考往年的分?jǐn)?shù)線進(jìn)行大概判斷，如下表：

【通過(guò)率】

　　公共管理非全日制研究生的初試由國(guó)家統(tǒng)一組織命題，只有一次機(jī)會(huì)，若是沒(méi)有通過(guò)，則失去報(bào)考機(jī)會(huì)，只能來(lái)年再次報(bào)考，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱者來(lái)說(shuō)具備一定難度。

　　公共管理非全日制研究生的復(fù)試主要考察考生綜合素質(zhì)以及對(duì)專業(yè)課程的了解程度，難度因人而異。

　　只有初、復(fù)試兩次考試依次通過(guò)后，院校才會(huì)按總成績(jī)擇優(yōu)錄取考生，建議想報(bào)考的學(xué)員提前做好備考。

公共管理在職研究生學(xué)校推薦

　　綜上所述，相信大家了解到公共管理在職研究生的錄取線是多少，希望本文對(duì)想報(bào)考的學(xué)員有所幫助。如果還有什么在職研究生的問(wèn)題需要解析，可以與本站在線老師取得聯(lián)系。

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