公共管理在職研究生考試時(shí)間

　　公共管理在職研究生是五月同等學(xué)力申碩考試，每年3月報(bào)名，5月考試;要求本科學(xué)位畢業(yè)滿三年者可以參加考試，個(gè)別院校未滿年限可提前參加課程學(xué)習(xí)，修學(xué)分，畢業(yè)年限符合條件后即可參加五月同等學(xué)力考試。

　　在職研究生的考試時(shí)間：五同等學(xué)力申碩是每年5月，3月網(wǎng)報(bào)。

　　五月同等學(xué)力申碩考試科目：外語(yǔ)：英、法、德、日、俄中任選一種，研究生課程班中幾門學(xué)位課綜合起來(lái)一張卷，考試時(shí)間：每年3月報(bào)名，5月考試，成績(jī)查詢時(shí)間：一般是在七月底八月初。

　　公共管理是以政府為核心的公共部門整合社會(huì)的各種力量，廣泛運(yùn)用政治的、經(jīng)濟(jì)的、管理的、法律的方法，強(qiáng)化政府的治理能力，提升政府績(jī)效和公共服務(wù)品質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)公共的福利與公共利益。公共管理作為公共行政和公共事務(wù)廣大領(lǐng)域的一個(gè)組成部分，其重點(diǎn)在于將公共行政視為一門職業(yè)，將公共管理者視為這一職業(yè)的實(shí)踐者。

　　公共管理在職研究生的就業(yè)背景十分廣闊，主要是在公共組織或公共部門從事公共服務(wù)工作，也有少數(shù)在私人部門(公司、企業(yè))的行政部門就業(yè)。

深度解析！公共管理在職研究生培養(yǎng)方式有幾種？

　　據(jù)悉，該專業(yè)均由國(guó)內(nèi)知名院校設(shè)立，并且培養(yǎng)方式采用學(xué)分制、不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、授課以理論結(jié)合實(shí)際的模式。具體情況如下：

一、學(xué)分制

　　公共管理在職研究生的培養(yǎng)評(píng)判，是以學(xué)分制進(jìn)行。即完成相應(yīng)課程或考核后，就會(huì)獲得相應(yīng)的學(xué)分。如果達(dá)到規(guī)定的學(xué)分值后，就可以順利畢業(yè)。因此，建議大家平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程知識(shí)，才能應(yīng)對(duì)考核，便于修夠?qū)W分。

二、不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

　　該專業(yè)上課方式主要有周末班、集中班、網(wǎng)絡(luò)班等，具體上課方式以招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)。其中前兩種方式均利用周末或放假集中進(jìn)校學(xué)習(xí)，而后者網(wǎng)絡(luò)班利用互聯(lián)網(wǎng)在線觀看教學(xué)視頻，同時(shí)視頻支持下載。因此，這三種班次均無(wú)需脫產(chǎn)，可實(shí)現(xiàn)邊工作邊學(xué)習(xí)。

三、理論結(jié)合實(shí)際

　　在課程安排中，采用理論知識(shí)系統(tǒng)講解，其中穿插一些實(shí)際案例分析和實(shí)踐操作。不光可以鞏固學(xué)員理論知識(shí)，還可以提升務(wù)實(shí)能力，以便于滿足實(shí)際工作需要。所以，攻讀公共管理在職研究生課程，能夠有效提高自身工作能力。

公共管理在職研究生學(xué)校推薦

　　以上就是關(guān)于該專業(yè)在職研究生培養(yǎng)方式的介紹。總而言之，其培養(yǎng)方式主要有學(xué)分制、不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、理論結(jié)合實(shí)際3種。學(xué)成后便于獲得較好工作機(jī)會(huì)，建議大家前來(lái)攻讀。

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