中國商業(yè)金融師核心課程崗位能力培訓(xùn)

1 商業(yè)金融師核心課程崗位能力培訓(xùn)簡介

為加強(qiáng)我國商業(yè)金融師人才隊(duì)伍建設(shè)，推動商業(yè)金融工具與服務(wù)創(chuàng)新，提升商業(yè)金融服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)化水平，人力資源和社會保障部教育培訓(xùn)中心與中國商業(yè)聯(lián)合會商業(yè)金融工作委員會共同在全國范圍內(nèi)開展了商業(yè)金融師核心課程崗位能力培訓(xùn)。中國商業(yè)聯(lián)合會商業(yè)金融工作委員會將對商業(yè)金融師設(shè)置有法律法規(guī)依據(jù)的準(zhǔn)入類資格的條款，制定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)規(guī)范，納入國家統(tǒng)一管理，成為與國家安全、公共安全、人民生命財(cái)產(chǎn)安全關(guān)系密切，自身容易采取職業(yè)資格方式管理的職業(yè)資格認(rèn)定，逐漸成為中國商業(yè)金融企業(yè)入職的基本要求。

商業(yè)金融師是針對商業(yè)企業(yè)及金融服務(wù)等領(lǐng)域從業(yè)人員理論和操作水平的職業(yè)資格認(rèn)定，代表著該領(lǐng)域的最高水平，主要面向從事商業(yè)企業(yè)金融創(chuàng)新服務(wù)，負(fù)責(zé)推動商業(yè)企業(yè)高效利用金融工具（證券、基金、債券、保險(xiǎn)等）和金融服務(wù)（儲蓄、信貸、融資投資、結(jié)算、信息咨詢等）以支持商業(yè)研究與開發(fā)、商業(yè)成果轉(zhuǎn)化、商業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)移、商業(yè)企業(yè)上市運(yùn)作等工作的機(jī)構(gòu)內(nèi)中高級管理人員。培訓(xùn)宗旨秉承“金融人才培養(yǎng)必須堅(jiān)持市場化”可持續(xù)發(fā)展觀，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，改進(jìn)和完善知識結(jié)構(gòu)、把商業(yè)金融理論知識與實(shí)務(wù)納入培訓(xùn)教育的課程體系，針對商業(yè)金融行業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)商業(yè)金融實(shí)操型的研修培訓(xùn)，同時(shí)聯(lián)合高等金融院校設(shè)立實(shí)習(xí)基地采取定點(diǎn)培養(yǎng)、聯(lián)合培養(yǎng)等方式儲備更多的商業(yè)金融服務(wù)人才。

通過商業(yè)金融師核心課程崗位能力的培訓(xùn)，中國商業(yè)金融人才培養(yǎng)工程正式啟動，中國商業(yè)聯(lián)合會商業(yè)金融服務(wù)工作委員會將與培訓(xùn)學(xué)員繼續(xù)保持商業(yè)金融師中長期培養(yǎng)繼續(xù)教育的有效資源對接，為商業(yè)金融人才提供更為廣闊的專業(yè)學(xué)習(xí)平臺，并逐步完善多層次商業(yè)金融教育體系的三大版塊的教育培養(yǎng)：學(xué)歷教育（商業(yè)金融專本科段、商業(yè)金融方向在職研、商業(yè)金融方向EMBA）、崗位能力培訓(xùn)（商業(yè)金融師核心課程培訓(xùn)、商業(yè)金融實(shí)操實(shí)務(wù)培訓(xùn)）、繼續(xù)教育（商業(yè)金融高級研修課程）。

培養(yǎng)專業(yè)人才、需要專業(yè)教育、專業(yè)教材、專業(yè)師資、專業(yè)學(xué)生，商業(yè)金融師核心課程內(nèi)容涵蓋了中國商業(yè)發(fā)展史、商業(yè)金融概論、金融機(jī)構(gòu)與金融市場、經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展與現(xiàn)代企業(yè)制度、商業(yè)金融政策與法規(guī)解讀、票據(jù)融資、供應(yīng)鏈融資、商業(yè)金融法律關(guān)系與操作實(shí)務(wù)、商業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)與管理、大數(shù)據(jù)、電子商務(wù)與現(xiàn)代商業(yè)金融、案例分析等內(nèi)容，采取專家授課、參觀考察相結(jié)合的互動式教學(xué)模式，中國商業(yè)金融領(lǐng)域內(nèi)權(quán)威的專家學(xué)者領(lǐng)銜師資團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)員在提高專業(yè)能力的同時(shí)充分領(lǐng)略了商業(yè)金融的理論實(shí)踐精髓。同時(shí)結(jié)合學(xué)員實(shí)際工作需要輔助型的開發(fā)商業(yè)金融服務(wù)實(shí)操模塊教學(xué)、國際商業(yè)金融服務(wù)機(jī)構(gòu)觀摩教學(xué)等，以滿足中國商業(yè)金融領(lǐng)域迅速增長的專業(yè)人才需求，當(dāng)今人才資源已成為企業(yè)創(chuàng)新與
競爭力的核心資源，只有注重商業(yè)金融領(lǐng)域?qū)�業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，中國的資本市場才會有永續(xù)穩(wěn)定的健康發(fā)展。

隨著金融全球化進(jìn)程加快，世界給予了中國參與國際規(guī)則改革的重要契機(jī)，中國市場迫切需要一批既有扎實(shí)的金融理論知識，又具有市場化、職業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化、全球化的金融業(yè)務(wù)能力和技術(shù)的專業(yè)骨干，進(jìn)一步推動商業(yè)金融工具與服務(wù)創(chuàng)新，提升商業(yè)金融服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)化水平。如何培養(yǎng)出高水平的商業(yè)金融人才，中國商業(yè)聯(lián)合會商業(yè)金融服務(wù)工作委員會肩負(fù)著非常重要的歷史使命，在對中國培養(yǎng)商業(yè)金融人才和現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行深入分析后，全面統(tǒng)籌政府有關(guān)部門、商界、學(xué)界、行屬院校、社會組織等機(jī)構(gòu)，共同構(gòu)建一個(gè)集商業(yè)金融人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系設(shè)置、實(shí)操應(yīng)用、案例教學(xué)于一體，具有獨(dú)特優(yōu)勢資源的教育平臺，著力商業(yè)金融人才中長期的跟蹤培養(yǎng)、定向培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)高端人才培養(yǎng)工作的新突破。

2014年8月9日-13日的首期培訓(xùn)在中國人民大學(xué)圓滿完成，歷時(shí)五天的課程采取了專家授課、課中答疑、專題論壇、專家評講、參觀考察相結(jié)合的互動式教學(xué)模式，來自商業(yè)金融服務(wù)業(yè)務(wù)相關(guān)的系統(tǒng)、運(yùn)營服務(wù)、行業(yè)資訊、研究等方向的服務(wù)性企業(yè)的高級管理人員約六十位業(yè)內(nèi)人士，成功順利地完成了首期培訓(xùn)的全部課程，經(jīng)考試合格后，將由人力資源與社會保障部頒發(fā)商業(yè)金融崗位能力證書。
商業(yè)金融師旨在加強(qiáng)中國商業(yè)金融師人才隊(duì)伍建設(shè)，推動商業(yè)金融工具與服務(wù)創(chuàng)新，提升商業(yè)金融服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)化水平。第一期商業(yè)金融師認(rèn)證培訓(xùn)學(xué)員于2014年8月13日順利結(jié)業(yè)，并獲得由人力資源和社會保障部教育培訓(xùn)中心頒發(fā)的商業(yè)金融師證書，該證書可在人力資源和社會保障部教育培訓(xùn)網(wǎng)查詢。

2 主辦方的宗旨、使命

商業(yè)金融委將全面構(gòu)建完善商業(yè)金融服務(wù)體系、加強(qiáng)商業(yè)金融領(lǐng)域的研究并推動商業(yè)金融工具與服務(wù)創(chuàng)新，提升商業(yè)金融服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)化水平。深化商業(yè)金融服務(wù)改革試點(diǎn)，保證我國商業(yè)經(jīng)濟(jì)市場繼續(xù)保持長期、持續(xù)、快速發(fā)展的態(tài)勢。

商業(yè)金融工作委員會的使命是：專為中國商業(yè)、金融企業(yè)高級管理者定制開發(fā)知識體系，并提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源以支持中國商業(yè)金融師核心課程崗位能力的專業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)；通過后續(xù)教育及活動建立廣泛的商業(yè)企業(yè)會員之間及會員與金融企業(yè)之間緊密的聯(lián)系、交流、合作。

3 能力定位
金融是一種交易活動，但金融交易本身并未創(chuàng)造價(jià)值，而是一種將商業(yè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的未來收入交換的方式。中國金融市場正在逐漸成熟，也逐漸培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的金融交易人才。如果金融交易脫離商業(yè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)，就會產(chǎn)生金融風(fēng)險(xiǎn)。例如美國的次貸危機(jī)。近年以來，為避免金融交易脫離商業(yè)實(shí)體“空轉(zhuǎn)”，中國已經(jīng)開始加緊從政策法規(guī)層面促進(jìn)金融與商業(yè)的緊密融合。

當(dāng)前的問題是，中國非常缺乏即熟悉商業(yè)實(shí)體運(yùn)營管理，同時(shí)又熟悉金融工具的高級復(fù)合型人才。商業(yè)金融師崗位能力培訓(xùn)就是中國人力資源和社會保障部聯(lián)合中國商業(yè)聯(lián)合會商業(yè)金融工作委員會，為解決中國商業(yè)金融復(fù)合型人才匱乏，而在全國開展的專家人才培養(yǎng)計(jì)劃，以培育企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展中所必須的商業(yè)金融專業(yè)人才。該培訓(xùn)的能力定位是：

培養(yǎng)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展中所必須的商業(yè)金融專業(yè)人才；
能夠借助金融工具和金融服務(wù)推動商業(yè)企業(yè)高效運(yùn)營、產(chǎn)品升級及行業(yè)轉(zhuǎn)型；
能夠高效利用商業(yè)企業(yè)的投資資金，并使其收益最大化；
能夠推動商業(yè)企業(yè)股份制改造和證券化（IPO）運(yùn)作；
能夠通過金融市場操作，幫助企業(yè)引進(jìn)戰(zhàn)略合作及投資者，降低企業(yè)經(jīng)營研發(fā)成本和風(fēng)險(xiǎn)。

4 領(lǐng)域優(yōu)勢

4.1 融合價(jià)值
立足金融，強(qiáng)調(diào)商業(yè)，重視戰(zhàn)略！
中國企業(yè)需要面對更多挑戰(zhàn)，從商業(yè)模式的選擇到戰(zhàn)略規(guī)劃，從公司治理結(jié)構(gòu)到資本融資上市。僅僅依靠傳統(tǒng)商業(yè)直覺和現(xiàn)有的金融體系難以避免結(jié)構(gòu)性投資風(fēng)險(xiǎn)。商業(yè)金融知識體系將商業(yè)企業(yè)運(yùn)營管理與金融工具高度融合。無論是持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值、控制投資風(fēng)險(xiǎn)，還是與資本市場對接，商業(yè)金融專業(yè)人士將可以做到更有智慧的決策。
商業(yè)金融專業(yè)人士對于建立全球化戰(zhàn)略、充分利用金融杠桿實(shí)現(xiàn)資本協(xié)同效應(yīng)等問題的判斷，會更具有前瞻性。商業(yè)金融知識結(jié)構(gòu)將提升管理者的戰(zhàn)略視野，并且使投資決策更加專業(yè)，從而提升資本運(yùn)營效率、降低風(fēng)險(xiǎn)。
在高端管理人才十分匱乏的中國，商業(yè)金融師能夠幫助財(cái)會人士獲得更強(qiáng)的職業(yè)競爭力、更滿意的薪資、更理想的職業(yè)生涯發(fā)展，并保持高水準(zhǔn)的職業(yè)道德要求，有機(jī)會參與到企業(yè)全球化戰(zhàn)略決策的過程中，并擔(dān)任重要角色。
而縱觀世界各國的金融監(jiān)管體系，金融體系無一例外都與本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境緊密相關(guān)。商業(yè)金融師作為商業(yè)金融委所架設(shè)的課程體系，必然更符合國家有關(guān)部委的總體部署，無疑也會更加順應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。

4.2 職業(yè)培訓(xùn)
大多數(shù)的國際金融培訓(xùn)均面向金融企業(yè)，偏重金融交易從業(yè)者，而商業(yè)金融師群體，則主要面向商業(yè)實(shí)體企業(yè)管理者，或者銀行、證券等圍繞商業(yè)實(shí)體企業(yè)提供配套服務(wù)的專業(yè)人士。重點(diǎn)提高他們利用金融交易工具發(fā)展商業(yè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的能力，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)融結(jié)合”。
商業(yè)金融師專注于復(fù)合型人才金融的培養(yǎng)和發(fā)展，適合并不滿足于掌握單純金融知識的人。單純的金融企業(yè)人才重在金融市場的交易職能；商業(yè)金融師則重在面向商業(yè)實(shí)體，制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中的金融方案，既可以是企業(yè)內(nèi)部的各級管理者，也可以使為企業(yè)提供金融服務(wù)的專業(yè)人士，能夠準(zhǔn)確理解企業(yè)的商業(yè)運(yùn)營規(guī)則，并在此基礎(chǔ)上充分利用金融工具，提升企業(yè)的商業(yè)價(jià)值。
完成商業(yè)金融師培訓(xùn)后，將能綜合和利用各類金融工具，為企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展提供全面商業(yè)策略和切實(shí)方案。企業(yè)要提高商業(yè)實(shí)體的價(jià)值，建立核心競爭力，需要充分發(fā)揮“商業(yè)+金融”的職能和作用。
商業(yè)金融師有助于投資總監(jiān)、銀行高級管理人員、總經(jīng)理、CEO等高級管理人才，升級成為“復(fù)合型管理人才”的中國商界領(lǐng)袖。

4.3 深造機(jī)會
通過商業(yè)金融師的學(xué)習(xí)，可以掌握專業(yè)的企業(yè)戰(zhàn)略、金融決策方面的技能，成為商業(yè)金融師的一員，商業(yè)金融委員會協(xié)同中國各地的分支機(jī)構(gòu)都會針對學(xué)員或提供專業(yè)輔導(dǎo)、業(yè)內(nèi)新聞、網(wǎng)絡(luò)資訊、商業(yè)信息和社交機(jī)會等各項(xiàng)幫助，始終處于業(yè)內(nèi)的最前沿。

5 培訓(xùn)對象及課程體系

5.1 培訓(xùn)對象
商業(yè)金融師適合于上市公司、金融機(jī)構(gòu)、大中型及高成長性企業(yè)中的高級管理人士。包括但不限于，
商業(yè)行業(yè)財(cái)務(wù)主管、風(fēng)控部門主管、資金財(cái)務(wù)管理人員等；
商業(yè)銀行服務(wù)部門管理人員、經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理；
證券、保險(xiǎn)、基金公司的投資顧問和經(jīng)理、營業(yè)部經(jīng)理、高級業(yè)務(wù)員；
投資、擔(dān)保、信托公司業(yè)務(wù)經(jīng)理、高級客服人員；
從事與商業(yè)金融服務(wù)業(yè)務(wù)相關(guān)的系統(tǒng)體系、運(yùn)營服務(wù)、行業(yè)資訊、研究等方向的服務(wù)性企業(yè)的高級管理人員。

5.2 課程體系
中國商業(yè)發(fā)展史
商業(yè)金融概論
金融機(jī)構(gòu)與金融市場
經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展與現(xiàn)代企業(yè)制度
商業(yè)金融的政策與法規(guī)解讀
票據(jù)融資
供應(yīng)鏈金融
商業(yè)金融法律關(guān)系與操作實(shí)務(wù)
商業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)與管理
大數(shù)據(jù)、電子商務(wù)與現(xiàn)代商業(yè)金融
商業(yè)金融師核心課程崗位能力的培訓(xùn)時(shí)間為5天，采用專家授課、課中答疑、專題論壇、專家評講、參觀考察相結(jié)合的互動式教學(xué)模式。包括課中答疑、專題論壇、專家評講、參觀考察相結(jié)合的互動式教學(xué)。

6 考試
《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中明確提出要培養(yǎng)造就一大批具有全球戰(zhàn)略眼光、市場開拓精神、管理創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感的優(yōu)秀企業(yè)家和一支高水平的企業(yè)經(jīng)營管理人才隊(duì)伍。其中掌握金融理論及其商業(yè)應(yīng)用方法，不可厚非地成為了提升企業(yè)國際化核心競爭力的最大王牌。
商業(yè)金融工作委員會啟動商業(yè)金融師核心課程崗位能力培訓(xùn)，瞬時(shí)引發(fā)社會強(qiáng)烈反響，很多金融機(jī)構(gòu)的管理人員表示一直期待一個(gè)中國政府高認(rèn)可度的認(rèn)證考試來幫助他們實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的增長和個(gè)人價(jià)值的提升。商業(yè)金融師的面世，恰恰滿足了這些金融管理人員的需要。

6.1 報(bào)名資格及證書
報(bào)名參加商業(yè)金融師的資格條件，包括學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)兩方面審核。只有符合條件的高級管理者才能獲準(zhǔn)參加培訓(xùn)。具體要求是：
大學(xué)本科或以上學(xué)歷；
具有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，3年以上管理工作經(jīng)驗(yàn)者。
高級管理者在完成培訓(xùn)課程并通過考試后，由人力資源與社會保障部教育培訓(xùn)中心頒發(fā)商業(yè)金融師核心課程崗位能力證書。

6.2 報(bào)名方法及費(fèi)用
為保持商業(yè)金融師的高端宗旨，所有希望獲得商業(yè)金融師培訓(xùn)的人士，都必須先經(jīng)過商業(yè)金融委的資格審核，然后在商業(yè)金融委的指導(dǎo)下完成報(bào)名，及繳納學(xué)費(fèi)。目前商業(yè)金融師的學(xué)費(fèi)為6800元/人，培訓(xùn)期間食宿自理。

7 多層次商業(yè)金融教育體系培養(yǎng)
商業(yè)金融師培訓(xùn)的人士還將有機(jī)會參加多層次商業(yè)金融教育體系的培養(yǎng)：學(xué)歷教育（商業(yè)金融專本科段、商業(yè)金融方向在職研、商業(yè)金融方向EMBA）、崗位能力培訓(xùn)（商業(yè)金融師核心課程培訓(xùn)、商業(yè)金融實(shí)操實(shí)務(wù)培訓(xùn)）、繼續(xù)教育（商業(yè)金融高級研修課程）加入中國華融俱樂部；人民大學(xué)金融碩士；金融EMBA；

8 國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）
《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》是中國第一個(gè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全國人才工作的指導(dǎo)性文件。是在激烈的國際競爭中贏得主動的戰(zhàn)略選擇，具有重大意義！
《人才規(guī)劃》提出了到2020年中國人才發(fā)展的總體目標(biāo)，即培養(yǎng)和造就規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，確立國家人才競爭比較優(yōu)勢，進(jìn)入世界人才強(qiáng)國行列，為在本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化奠定人才基礎(chǔ)。
圍繞這一目標(biāo)，《人才規(guī)劃》提出了“服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機(jī)制、高端引領(lǐng)、整體開發(fā)”的人才發(fā)展指導(dǎo)方針，明確了人才隊(duì)伍建設(shè)的主要任務(wù)。一是突出培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才，努力造就一批世界水平的科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才、工程師和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，注重培養(yǎng)一線創(chuàng)新人才和青年科技人才；二是大力開發(fā)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專門人才，為發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和構(gòu)建社會主義和諧社會提供人才智力支持；三是統(tǒng)籌推進(jìn)黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、高技能人才、農(nóng)村實(shí)用人才、社會工作人才等人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的各類人才，數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。

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