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河北師范大學(xué)非全日制研究生招生簡(jiǎn)章專為在職人員量身定制,通過(guò)靈活的業(yè)余學(xué)習(xí)模式幫助職場(chǎng)人士實(shí)現(xiàn)職業(yè)與學(xué)業(yè)的平衡。該簡(jiǎn)章詳細(xì)說(shuō)明了2026年招生的報(bào)考條件、學(xué)習(xí)方式及核心優(yōu)勢(shì),為考生提供高效申請(qǐng)指南。當(dāng)前正值招生政策發(fā)布窗口期,及時(shí)掌握最新動(dòng)態(tài)可避免錯(cuò)失職業(yè)進(jìn)階機(jī)遇。
根據(jù)2026年招生政策,報(bào)考需滿足以下基本要求:
需持有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū),或高職高專畢業(yè)滿2年(截至2026年9月入學(xué)前),部分專業(yè)接受已獲碩士/博士學(xué)位者報(bào)考。教育管理、公共管理等專業(yè)額外要求3年以上相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)教育專業(yè)要求報(bào)考者具有基礎(chǔ)教育從業(yè)背景,英語(yǔ)筆譯專業(yè)需提供專業(yè)八級(jí)或同等語(yǔ)言能力證明??鐚I(yè)報(bào)考者需通過(guò)加試科目考核,加試內(nèi)容涵蓋專業(yè)基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)操作。
所有非全日制考生錄取時(shí)須簽訂定向就業(yè)合同,明確培養(yǎng)單位、工作單位與學(xué)校的權(quán)責(zé)關(guān)系,保障學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展的協(xié)同性。
課程體系采用"三模塊"混合教學(xué)模式:
每月安排2個(gè)周末進(jìn)行面授教學(xué),單次課時(shí)量控制在8學(xué)時(shí)內(nèi),主要覆蓋核心理論課程與案例研討。教學(xué)地點(diǎn)分布在石家莊主校區(qū)及省內(nèi)5個(gè)地市教學(xué)點(diǎn),考生可就近選擇授課中心。
通過(guò)校級(jí)在線教育平臺(tái)提供60%課程資源,包含視頻講座、在線測(cè)試與虛擬實(shí)驗(yàn)室操作。平臺(tái)支持移動(dòng)端隨時(shí)訪問(wèn),單次學(xué)習(xí)單元時(shí)長(zhǎng)設(shè)計(jì)為25分鐘,適配職場(chǎng)人士碎片化學(xué)習(xí)需求。
每學(xué)期設(shè)置行業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目,由校企雙導(dǎo)師指導(dǎo)完成。教育類專業(yè)需設(shè)計(jì)教學(xué)改革方案,翻譯類專業(yè)需完成10萬(wàn)字以上真實(shí)項(xiàng)目筆譯,成果直接納入學(xué)位評(píng)價(jià)體系。
職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升體現(xiàn)在三個(gè)維度:
畢業(yè)生獲頒教育部認(rèn)證的碩士學(xué)位證書(shū)與研究生學(xué)歷證書(shū),學(xué)信網(wǎng)終身可查。2024屆畢業(yè)生數(shù)據(jù)顯示,持雙證者晉升中層管理崗位比例達(dá)41%,薪資漲幅普遍超過(guò)行業(yè)均值30%。
生源構(gòu)成中78%為企事業(yè)單位業(yè)務(wù)骨干,22%為政府部門管理人員。課程設(shè)置的跨行業(yè)研討環(huán)節(jié)促成資源對(duì)接,近三年已孵化17個(gè)校企合作項(xiàng)目。
學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)控制在2.8-3.5萬(wàn)元/學(xué)年,支持分學(xué)期繳納。教學(xué)時(shí)間避開(kāi)工作日核心時(shí)段,年均課業(yè)耗時(shí)約500小時(shí),顯著低于全日制培養(yǎng)模式。
報(bào)考需關(guān)注以下時(shí)效性環(huán)節(jié):
階段 | 時(shí)間窗口 | 操作要點(diǎn) |
---|---|---|
網(wǎng)上報(bào)名 | 2025年10月8-25日 | 中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)填報(bào)志愿 |
現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn) | 2025年11月上旬 | 攜帶學(xué)歷證明及工作單位同意書(shū) |
全國(guó)聯(lián)考 | 2025年12月第三周 | 管理類考199科目,教育類考311 |
復(fù)試考核 | 2026年3-4月 | 含專業(yè)筆試+綜合素質(zhì)面試 |
該培養(yǎng)體系特別適配三類人群:教育系統(tǒng)在職教師需提升學(xué)歷應(yīng)對(duì)職稱評(píng)審改革,企事業(yè)單位管理者強(qiáng)化系統(tǒng)管理知識(shí),以及計(jì)劃轉(zhuǎn)行至教育、公共管理領(lǐng)域的跨界發(fā)展者。課程設(shè)計(jì)兼顧理論深度與實(shí)踐應(yīng)用,例如《教育政策分析》課程直接采用河北省最新教改案例,《公共治理前沿》研討省域協(xié)同發(fā)展現(xiàn)實(shí)課題。
若需了解中外合作辦學(xué)碩士、同等學(xué)力申碩等多元在職深造途徑的對(duì)比分析,可直接聯(lián)系在線客服獲取個(gè)性化方案。專業(yè)顧問(wèn)將結(jié)合考生職業(yè)規(guī)劃、學(xué)術(shù)背景及時(shí)間分配需求,提供跨院校報(bào)考策略與備考資源支持。
專業(yè) | 學(xué)費(fèi) | 學(xué)制 | 上課方式 |
政治學(xué)在職研究生 | 30000.00元 | 2年 | 網(wǎng)絡(luò)班 |
教育學(xué)在職研究生 | 30000.00元 | 2年 | 網(wǎng)絡(luò)班 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)在職研究生 | 30000.00元 | 2年 | 網(wǎng)絡(luò)班 |
心理學(xué)在職研究生 | 30000.00元 | 2年 | 網(wǎng)絡(luò)班 |
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