5、語言學(xué)的基礎(chǔ)教材上講過，世界上任何一種語言都可以將它看做是一個不等邊的三角形，語音，語法是它的兩個斜邊，語境是它的底邊。語境并不是從字面上理解的意思——英語老師說的語言壞境，而是指對這種語言的理解和共享的知識。語言應(yīng)該是底邊長，兩個斜邊短的三角形。

    但不幸的是，傳統(tǒng)的英語教學(xué)方式把這個三角形變成了兩個斜邊很長很長，底邊很短很短的三角形。再加上中國這個考試大國應(yīng)試教育的影響，又把阻礙英語學(xué)習(xí)進(jìn)步的應(yīng)試技巧加了上去。使語音這條邊也變短了。由于語法這條邊加上了應(yīng)試技巧，語境和語音又短的可憐，連個構(gòu)成語言三要素的三角形也連不成了。

    沒能形成的三角形是什么后果？你是你的努力白費(fèi)了，沒學(xué)會這種語言。這就是大數(shù)中國人努力學(xué)了多年，既看不了原版書，又聽不懂，更說不了英語，只會做考試題的原因。和有沒有語言環(huán)境的關(guān)系并不大。

    這么一講，聰明的人不用俺說，就可能知道從理論上解決學(xué)不會英語方法了。那就是想辦法來改變這個三角形的形狀，把這三個邊連成一個底邊長，兩斜邊短的常規(guī)語言三角形，一切都問題都解決了。

    語言是一個立體的三角形的墻，你想建一堵三角形的墻的話，當(dāng)然是一塊塊磚石從底邊開始砌起，再一層層加高，直至完工。

    這么一講，大家就知道該從何處著手學(xué)英語了吧，當(dāng)然是從語言這堵墻的底邊——語境開始學(xué)英語，這樣學(xué)起來，一開始費(fèi)工費(fèi)時，但它越往上越容易，用俺這種理論指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)，完全可以把基礎(chǔ)英語教學(xué)在初中結(jié)束，到高中就可以學(xué)一些淺顯的各種不同專業(yè)的英語了。到大學(xué)就能直接用英語學(xué)更深一點(diǎn)的專業(yè)課程。那些有名無實(shí)的四，六級也就自然消失了。

    我告訴想學(xué)通英語的孩子們和正在學(xué)英語的成年人，真正的英語不在你們學(xué)的中、小學(xué)到大學(xué)的課本里，更不在四十多年前已出版了，現(xiàn)在還叫“新概念”的那本教材里。也不在那些所謂英語名師的課堂上。它在西方人的圣經(jīng)里，在伊索寓言里，在古西臘神話，在柏拉圖，亞里士多德里，在你大學(xué)課堂中所學(xué)的科學(xué)，技術(shù)，歷史，文化，管理，金融等等學(xué)科的英文原版教材里！

    6、阻礙學(xué)習(xí)英語的三大魔咒是：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，要說和寫“純正地道的”英語和用英語思維。中國教英語，學(xué)英語的人，恐怕百分之百的人都認(rèn)為這根本是無須置疑的、三條學(xué)外語的真理。

    7、英語學(xué)習(xí)的第一大魔咒——發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

    這可能是教英語的中國老師們對學(xué)英語的學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)千萬遍的英語學(xué)習(xí)信條，但這“發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)”卻是中國人學(xué)不好英語的第一大魔咒。

    任何語言的語音都是很復(fù)雜的，不是用簡單的讀音規(guī)則和國際音標(biāo)就能全部解釋的。當(dāng)過演員，播音員，各種電視節(jié)目的主持人對此可能深有體會。沒從事這類相關(guān)工作的人對此了解的不多，不幸的是，我們學(xué)英語的教學(xué)磁帶，聽的英語廣播，看的英語電影，百分之九十的英語語音材料，都是這些受過專業(yè)發(fā)聲訓(xùn)練的人們作品，而不是普通人日常生活中那種自然狀態(tài)錄下的日常用語。用人家老外專業(yè)語言工作者的聲音當(dāng)做中國普通英語學(xué)習(xí)者學(xué)英語的標(biāo)桿，這簡直沒有天理！

    不少人以為英語說得不和磁帶一樣，老外就聽不懂。從而練了十幾年，也不敢開口。沒有人在日常生活中說那種磁帶上的語言。

    英語水平提高之后就會發(fā)現(xiàn)，原來每個中國人英語達(dá)到一定程度，都會在發(fā)音上回到自己的母語上去。這在第二語言習(xí)得上就叫做——母語回歸現(xiàn)象，原來苦苦的追求發(fā)音的‘標(biāo)準(zhǔn)’，在英語學(xué)習(xí)上是“終點(diǎn)又回到起點(diǎn)，是‘一場游戲一場夢’！

    說了這么多，不知道大家明白了沒有。也就是中國人的英語發(fā)音不能用外國人作標(biāo)準(zhǔn)，也別太好高騖遠(yuǎn)要求自己，更別把發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)回事。你就是用自己的家鄉(xiāng)土語的聲調(diào)說英語，老外照樣聽得明白。用家鄉(xiāng)味的英語和老外聊一點(diǎn)問題也沒有，英語水平高的中國人也都能聽懂，就是英語半瓶醋的中國人聽不是明白！

    既然英語學(xué)到一定程度還要在發(fā)音上回到咱的母語中來，我們何必花那么多精力去模仿中國人自己給自己定的‘老外的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音’呢？

    俺對‘發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)’這一學(xué)英語的第一大魔咒所下的結(jié)論是：如果你不想去當(dāng)一個你英語老師的老師那樣誤人子弟的老師的英語老師的話，英語的發(fā)音就沒有標(biāo)準(zhǔn)！你說不標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的英語你的英語老師聽不懂沒關(guān)系，只要老外能聽懂就行！