掌握單詞是學(xué)好英語(yǔ)的前提，為了讓學(xué)生更加重視英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)，強(qiáng)化背、記單詞的意識(shí)，提高學(xué)生背單詞、寫(xiě)單詞的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，營(yíng)造濃厚的校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，三河市燕橋?qū)W校二至五年級(jí)開(kāi)展了“我是單詞王”英語(yǔ)單詞大賽，三河市燕橋?qū)W校英語(yǔ)周活動(dòng)幫助大家更好地掌握英語(yǔ)。

　　活動(dòng)初期，全體英語(yǔ)教師認(rèn)真研討，根據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)制定出詳細(xì)的比賽方案及全面的考察內(nèi)容。此次競(jìng)賽活動(dòng)共分為兩個(gè)階段：初賽和決賽。初賽以筆試形式進(jìn)行，決賽由筆試和“I perform, you guess”兩個(gè)環(huán)節(jié)組成，最終各年級(jí)將評(píng)選出冠軍一名，亞軍兩名，季軍三名。

　　第一階段：初賽

　　初賽階段遵循“人人參與，層層選拔”的原則。每位同學(xué)都精神抖擻，全力以赴，誠(chéng)信應(yīng)答，時(shí)而昂首沉思，時(shí)而奮筆疾書(shū)，一個(gè)個(gè)整潔優(yōu)美、準(zhǔn)確規(guī)范的單詞躍然紙上。

　　第二階段：決賽

　　經(jīng)過(guò)初賽海選，各班優(yōu)秀選手脫穎而出進(jìn)入決賽。競(jìng)中求思，競(jìng)中求進(jìn)。決賽筆試現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張有序，選手們比的是時(shí)間，賽的是速度，拼的是英語(yǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備量。小小的試卷就是自己的競(jìng)技場(chǎng)，每個(gè)人都要賽出屬于自己最好的成績(jī)。

　　精中有精，強(qiáng)中有強(qiáng)，選手們最終來(lái)到了“I perform, you guess”環(huán)節(jié)。比賽中，同學(xué)們思維敏捷，反應(yīng)迅速，表演到位，口語(yǔ)流利，儀態(tài)自然，配合默契，展現(xiàn)了屬于自己的高光時(shí)刻。

　　比賽結(jié)束后，英語(yǔ)組全體教師本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)、公平公正的原則進(jìn)行了綜合評(píng)定，評(píng)選出本次三河市燕橋?qū)W?；顒?dòng)風(fēng)采展的冠軍、亞軍和季軍。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)杯并給予祝賀和勉勵(lì)！

　　本次三河市燕橋?qū)W校英語(yǔ)周活動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的意識(shí)，豐富了校園文化生活，挖掘了學(xué)生的潛質(zhì)。既讓學(xué)生展示了風(fēng)采，收獲了自信，也讓教師對(duì)自己的教學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。希望同學(xué)們以此次活動(dòng)為契機(jī)，將認(rèn)真細(xì)致、積極努力的態(tài)度落實(shí)到學(xué)習(xí)中， 在更廣闊的舞臺(tái)上綻放光彩。

　　拓展閱讀：三河市燕橋?qū)W校小學(xué)部招生簡(jiǎn)章