在教育領(lǐng)域，學校的班級設置和課程體系一直是家長和學生關(guān)注的焦點。益田翰德學校作為一所備受矚目的民辦學校，其在班級設置和課程安排上有著獨特的理念。本文將深入探討益田翰德學校實驗班和平行班的設置情況并詳細介紹其豐富多樣的課程體系，一起來看看吧。

　　一、益田翰德學校分實驗班跟平行班嗎

　　益田翰德學校秉持著因材施教的教育原則，在班級設置上并非簡單地劃分實驗班和平行班。學校更注重根據(jù)學生的個體差異和學習特點，進行分層教學和個性化指導。

　　在入學之初，學校會通過全面的評估，包括學業(yè)成績、學習能力、興趣愛好等方面，對學生有一個較為深入的了解。但這并不意味著將學生固定地劃分到不同的班級類型中。相反，在教學過程中，教師會根據(jù)學生的學習進度和表現(xiàn)，靈活調(diào)整教學策略和教學內(nèi)容，以滿足不同學生的學習需求。

　　這種靈活的分層教學模式，旨在避免給學生貼上固定的標簽，而是激發(fā)每個學生的潛力，讓他們在適合自己的學習環(huán)境中不斷進步。無論是在學科知識的掌握還是綜合素質(zhì)的提升上，都能得到充分的發(fā)展。

　　二、益田翰德學校課程設置

　　小學部課程設置

　　在學習國家教育大綱的基礎(chǔ)課程之外，益田翰德學校自主研發(fā)了豐富的校本課程，包含書法課程、游泳課程、網(wǎng)球課程、足球課程、高爾夫課程、器樂聲樂課程、禮儀課程等50余門課程。保證每個課程都有其特色，并要求每個學生在階段性學習過程中，至少掌握一門體育特長和一項藝術(shù)特長。

　　課程優(yōu)勢

　　1、基礎(chǔ)扎實——高質(zhì)量完成國家規(guī)定的課程

　　2、經(jīng)典浸潤——扎下中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根

　　3、國際理解——開啟從小與世界對話的可能

　　4、藝體樂趣——滋養(yǎng)健康身體與有趣的靈魂

　　5、知行合一——鼓勵孩子們把所學付諸行動

　　小學全人課程為培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、獨立思考，批判性思維，動手實踐能力及國際理解提供了土壤。

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　　初中部課程設置

　　課程優(yōu)勢

　　(1)崇尚進步，以激發(fā)和達成學生自我提升為核心競爭力

　　(2)國家課程與校本課程并舉，按黃金比例分配，滿足核心素養(yǎng)培育需要。

　　(3)社團課程豐富多彩，分六大領(lǐng)域，多達30種以上可選修課程。

　　(4)嚴格入學資格面試審核，確保“安全、健康、書香、和諧”的校園環(huán)境

　　(5)校園軟硬件設施一流，為選課走班及個性化教學提供充足空間和條件。

　　(6)為教師提供專業(yè)成長舞臺，使他們成為引導者、學習設計者、傳道者。

　　(7)德育實施“激情教育”，教學貫徹“三清落實

　　(8)參照私塾模式，輔以導師制，執(zhí)行學生一對一幫扶計劃。

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　　高中部課程設置

　　學生可以選擇普通中高考與藝術(shù)體育特長中高考的升學體系(將來參加國內(nèi)高考)。這些的基礎(chǔ)課程有，包括英語(ESL)、中文、數(shù)學、附加數(shù)學、物理、化學、經(jīng)濟學、ICT、計算機科學、會計、美術(shù)、生物、音樂(戲劇)、體育、美術(shù)、批判性思維以及雅思強化課程等。

　　也可以選擇劍橋IGCSE、A-Level課程(通過英國劍橋國際考評部CAIE認證)，AP課程，SAT課程。學生可申請英國、美國、加拿大、澳大利亞、新加坡、所有歐盟國家以及香港、澳門行政區(qū)等195個國家和行政區(qū)包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等學校。

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　　以上就是“益田翰德學校實驗班”的相關(guān)內(nèi)容了，益田翰德學校以其獨特的教育理念和創(chuàng)新的課程體系，為學生提供了一個優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境。在班級設置上，摒棄了傳統(tǒng)的實驗班和平行班的簡單劃分，采用靈活的分層教學模式，關(guān)注每個學生的發(fā)展;在課程設置上，豐富多樣、融合創(chuàng)新，注重學生的個性化需求和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。相信在這樣的教育環(huán)境中，學生們能夠充分發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)自己的夢想。想了解學校的更多招生情況可以點擊【益田翰德學校預約看校入口】到校參觀。

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