學(xué)習(xí)能力是人類生存和發(fā)展的必備能力之一，學(xué)會學(xué)習(xí)也是面向未來的重要素養(yǎng)之一。針對學(xué)生們在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困惑，北京市豐臺區(qū)新北賦學(xué)校初中段組織了題為“學(xué)習(xí)之道”的學(xué)法指導(dǎo)培訓(xùn)，初中段學(xué)段主任董婧媛為主講人，黨支部書記兼德育副校長張彩霞及初中段全體師生參加了此次北京市豐臺區(qū)新北賦學(xué)校初中培訓(xùn)。

　　董主任從兩個(gè)方面進(jìn)行介紹，首先是學(xué)習(xí)的底層邏輯，即一些關(guān)于學(xué)習(xí)的科學(xué)理論，然后，介紹了一些具體的學(xué)習(xí)實(shí)操方法。

　　底層邏輯包括學(xué)習(xí)金字塔理論、一萬小時(shí)定律、刻意練習(xí)、三區(qū)理論和成長型思維模式。

　　學(xué)習(xí)的實(shí)操方法包括三種輸出方法、反遺忘曲線、考試是最好的復(fù)習(xí)方式和科學(xué)睡覺。

　　在培訓(xùn)的過程中，學(xué)生們完成了北京市豐臺區(qū)新北賦學(xué)校初中培訓(xùn)的感想和反饋，便于學(xué)段了解本次培訓(xùn)的成效，為今后開展更有針對性、更有意義的教育教學(xué)活動(dòng)提供方向。

　　“教育，從看見孩子開始，”這不是一個(gè)教育理念，而是需要每個(gè)教育工作者實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。愿在這場師生雙向奔赴的旅途中，我們都能成為更好的自己！

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