今年北京市中小學(xué)教師將按照原專業(yè)技術(shù)職務(wù)與統(tǒng)一后的職務(wù)對應(yīng)關(guān)系完成過渡銜接，職稱制度改革將在全市中小學(xué)教師中全面推開。這是記者從3月26日北京市教委召開的“北京市中小學(xué)首批正高級教師座談會”上獲悉的。

　　會上，宣布了國家人力社保部、教育部辦公廳《關(guān)于北京市中小學(xué)正高級教師職稱評審結(jié)果的批復(fù)》，北京市教委委員羅潔為李烈、王蘋等18位教師頒發(fā)了本市首批正高級教師職務(wù)任職資格證書。

　　據(jù)了解，18人中來自西城區(qū)的有10位，有6人來自朝陽區(qū)，2人來自通州區(qū)。其中，特級教師有15位，副校長、校長共8位，此外還有教育研修學(xué)院的教研員，年齡跨度在44歲至61歲之間。

　　2011年，本市按照人社部、教育部關(guān)于中小學(xué)教師職稱制度改革擴大試點統(tǒng)一部署安排，選取西城、朝陽、通州作為試點區(qū)，開展了中小學(xué)教師職稱制度改革試點工作。嚴(yán)格遵循兩部指導(dǎo)意見規(guī)定的條件標(biāo)準(zhǔn)、聘任程序等有關(guān)要求，按照原中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)與統(tǒng)一后的職務(wù)對應(yīng)關(guān)系，西城等三個試點區(qū)共對34395名中小學(xué)教師辦理了過渡手續(xù)。

　　據(jù)市教委人事處處長吳武介紹，在本市新制定的中小學(xué)教師評價標(biāo)準(zhǔn)和條件中，提高了師德素養(yǎng)、教書育人、教學(xué)一線實踐經(jīng)歷、教育教學(xué)研究等內(nèi)容所占比重，改變了過分強調(diào)論文、學(xué)歷的傾向。

　　按照新的標(biāo)準(zhǔn)和評價方式，三個試點區(qū)共有2912人通過了首次改革中小學(xué)教師職稱評審，其中，正高級18人，副高級784人，中級1011人，初級1099人。

　　據(jù)北京青年政治學(xué)院附屬中學(xué)校長姜源介紹，該校教師和朝陽區(qū)所有中小學(xué)教師去年都已完成了新舊專業(yè)技術(shù)職務(wù)的銜接過渡。原小學(xué)一級教師和中學(xué)二級教師過渡后統(tǒng)稱為二級教師，原中學(xué)一級教師和小學(xué)高級教師過渡后統(tǒng)稱為一級教師，原中學(xué)高級教師過渡后就是高級教師，新的專業(yè)技術(shù)職務(wù)序列又新增了正高級教師。“只要是在職專任教師，不需經(jīng)過考試，只需參照市里制定的‘標(biāo)準(zhǔn)’和‘條件’，按照程序完成過渡銜接就行。”

　　吳武介紹，今年根據(jù)人力社保部、教育部的工作安排，本市將汲取試點工作經(jīng)驗，在全市中小學(xué)教師中全面推開職稱制度改革工作，完成全市中小學(xué)教師新舊專業(yè)技術(shù)職務(wù)的平穩(wěn)過渡。