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        初中語文閱讀理解輔導(dǎo):《1989年發(fā)生在美國》

        來源:考試吧發(fā)布時間:2013-08-06 11:07:06

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          閱讀下面文章,完成第1—6題。

          (一)1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震,在不到4分鐘的時間里,使30萬人受到傷害。在混亂的廢墟中,一個年輕的父親安頓好受傷的妻子,使沖向他7歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前,那個昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓已經(jīng)變成了一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼達(dá),我的兒子!”跪在地上大哭了一陣后,他猛地想起自己常對兒子說的一句話:“不論發(fā)生什么,我總會跟你在一起!”他堅定地站起身,向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一層左后角處,他疾步走到那里,開始動手。在他清理挖掘時,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來,哭喊過后,他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親說:“太晚了,他們已經(jīng)死了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意來幫助我?”沒人給他肯定的回答,他便埋頭挖著。救火隊長擋住他:“太危險了,隨時可能起火爆炸,請你離開。”這位父親問:“你是不是來幫助我?”警察走過來:“你很難過,難以控制自己,可這樣不但不利于你自己,對他人也有危險,馬上回家去吧。”“你是不是來幫助我?”人們都搖頭嘆息著走開了,都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。

          這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我。”他挖了8個小時、12個小時、24個小時、36個小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,渾身上下破爛不堪,到處是血跡。到第38個小時,他突然聽到底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”是兒子的聲音!父親大喊:”阿曼達(dá),我的兒子!”“爸爸,真的是你嗎?”“是我,是爸爸,我的兒子。”“我告訴同學(xué)們不要害怕,說只要我爸爸活著就一定來救我,也就能救出大家。因?yàn)槟阏f過不論發(fā)生什么,你總會和我在一起!”“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個孩子活著?”“我們這里有14個同學(xué),都活著,我們都在教室的墻角,房頂塌下來架了個大三角形,我們沒被砸著。”父親大聲向四周呼喊:“這里有14個孩子,都活著!快來人!”過路的幾個人趕緊上前幫忙。50分鐘后,一個安全的小出口開辟了出來。父親聲音顫抖地說:“出來吧!阿曼達(dá)。”“不,爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧!我知道你會跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生什么,我知道你總會跟我在一起。”這對了不起的父子在經(jīng)歷了巨大的磨難后,無比幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

          1.對理解不正確的一項(xiàng)是

          A.的主要事件是:地震中父親懷著堅定的信念,戰(zhàn)勝困難,搶救兒子

          B.采用對比和正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法,來突出父親的愛子之心

          C.綜合運(yùn)用了記敘、描寫、議論和說明等方式,增強(qiáng)了表達(dá)效果

          D.在記敘上采用了順敘的方式,顯得情節(jié)緊湊,動人心魄

          【答】:( )

          2.指出下列各句人物描寫的方法。

         、偎纼鹤拥慕淌以谝粚幼蠛蠼翘,他疾步走到那里,開始動手。( )

         、谶@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意來幫助我?”( )

          ③這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等我。”( )

         、芩麧M臉灰塵,雙眼布滿血絲,渾身上下破爛不堪,到處是血跡。( )

          3.文中寫“他挖了8個小時、12個小時、24個小時、36個小時”,為什么不直接寫“他挖到第38個小時”?

          答:___________________________________________________________________

          _______________________________________________________________________

          4.“反復(fù)”是一種常見的修辭方法,文中反復(fù)出現(xiàn)“誰愿意來幫助我?”“你是不是來幫助我?”這些話強(qiáng)調(diào)了什么意思?突出了什么樣的感情?

          答:___________________________________________________________________

          _______________________________________________________________________

          5.從文中找出父子,心靈相通的語句,并談?wù)勥@句話在父子倆心中所起的作用。

          答:__________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          6.當(dāng)經(jīng)過近39個小時長長的煎熬,終于打開了安全的小出口,父親召喚7歲的兒子出來時,小小年紀(jì)的兒子卻說:“不,爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧!”請你聯(lián)系內(nèi)容,談?wù)剝鹤舆@種先人后己的品德與父親的愛有什么關(guān)系。

          答:__________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________

          參考答案:

          1、C。

          2、①行動描寫;②神態(tài)、語言描寫(或:答出其中一種描寫方法即可給分);③心理描寫;④外貌描寫。

          3、這樣寫,用時間的變化突出了挖掘過程之長,體現(xiàn)了父親的堅強(qiáng)意志和對兒子的熱愛。

          4、強(qiáng)調(diào)了迫切希望得到別人幫助的愿望;突出了父親熱愛兒子,希望盡快救出兒子的真摯感情。

          5、“不論發(fā)生什么,我(你)總會跟你(我)在一起。”這句話不但堅定了父親搶救兒子的決心和行動,也給了兒子戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心和巨大的精神力量。

          6、此題為開放性題目,只要緊扣題目,言之成理即可。

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