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　　人們總是希望在人生的旅途中一帆風(fēng)順，可不如意事常有。在逆境中，只要勇敢面對(duì)，超越自我，也許會(huì)有奇跡發(fā)生，而奇跡，充溢著一種耐人尋味的美麗!這就是我讀完《井底的驢》之后的感受。

　　這個(gè)故事寫(xiě)了一頭驢掉入了井里，主人因無(wú)法將其救出而用土將這口井填起來(lái)，把驢子埋在井里。驢子不想坐以待斃，于是把每一楸土都從背上抖下，用腳踩緊。最后，它竟奇跡般升出了井口，絕處逢生……

　　這頭驢使我想到了那些在逆境中能夠勇敢面對(duì)的人們。貝多芬就是一個(gè)典型，他在老師的牽引下，通過(guò)自己的勤奮努力，一步步邁向音樂(lè)的最高殿堂，于是，一曲曲動(dòng)人的旋律廣為流傳�？啥蜻\(yùn)也悄悄降臨了，他的聽(tīng)覺(jué)開(kāi)始衰退，并且日益惡化。1802年，當(dāng)他意識(shí)到耳聾已經(jīng)無(wú)法醫(yī)治幾乎崩潰時(shí)，依然譜寫(xiě)出他創(chuàng)作最明朗的交響作品《D大調(diào)第二交響曲》。隨后幾年中,他對(duì)自己沒(méi)有希望成為大演奏家有了自知之明,因而投身于創(chuàng)作。在他同疾苦作斗爭(zhēng)的最后階段，奇跡般創(chuàng)作出了一些最偉大，最有思想性的作品，其中就有舉世聞名的《第九交響曲》和《英雄交響曲》。

　　“有志者，事竟成”。在逆境中，貝多芬以他超人的毅力戰(zhàn)勝了重重困難，為自己的人生譜寫(xiě)了一首最動(dòng)人的贊歌，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。有一次，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，突然遇見(jiàn)了一道難題。我一看就感覺(jué)頭大，心里很煩，放棄的念頭油然而生。可此時(shí)，貝多芬那剛毅的形象立刻浮現(xiàn)在我眼前。問(wèn)題總會(huì)有辦法解決的!于是，我開(kāi)始用不同的方法多方位思考，終于解答了出來(lái)，真是“功夫不負(fù)有心人”啊!

　　逆境，是人類(lèi)最好的老師。她使藝術(shù)家們演奏出一曲曲扣人心弦的旋律;她使文學(xué)家們抒寫(xiě)出一部部感人肺腑的篇章;她使科學(xué)家們創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)神奇……作為新時(shí)代的我們，生活在日新月異的時(shí)代，只有從小在逆境中磨練自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，才能從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，迎接新時(shí)代給我們的種種考驗(yàn)。