語文 試題區(qū)分度清晰

    今年中考語文試題區(qū)分度清晰，考慮到不同層次、不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)學(xué)生的實際，以全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)為宗旨，著重考查學(xué)生對語文知識的積累、理解、運用，以及探究知識的能力；著眼學(xué)生全面的語文素養(yǎng)，關(guān)注語文與生活的聯(lián)系。

    試題涉及到初中教材8本書中的近20個單元，知識點分布合理，難度適宜。積累與運用涉及面廣，適合考生的知識層面。字音、字形、成語等知識點取材于教材，名著考查主要人物、主要情節(jié)。所以學(xué)生平時要關(guān)注教材、多積累。

    試卷命題用詞規(guī)范，知識考查點設(shè)置明確，可以公平、全面地考查學(xué)生審題的細致程度和分析考點、組織語言答題的技巧，使學(xué)生的語文能力和素養(yǎng)在卷面上得以體現(xiàn)。以閱讀題為例，除了兼顧對不同文體知識的考查外，更注重對學(xué)生能力與思維活力的考查，以及情感態(tài)度與價值觀的熏陶。說明文《植物聊天》以考查學(xué)生篩選信息的能力為主；記敘文《母親的心》以考查學(xué)生語句賞析、情感把握等方面的能力為主；議論文《不動筆墨不讀書》則以考查學(xué)生的概括、判斷、分析能力為主。沒有考查論證方法的作用。

    今年作文繼續(xù)采用命題作文與材料作文二選一的形式設(shè)題，市區(qū)卷題目“讓我心存感激的人”均符合初中生的心理特征，材料作文也能啟發(fā)學(xué)生調(diào)動自己的生活體驗進行寫作，讓每個學(xué)生都有話可說，為他們自由、有創(chuàng)意地表達提供了合理的平臺。

    整套試卷向我們傳遞：語文與生活是密切相連的，語文的外延即生活的外延。關(guān)注生活，就能學(xué)好語文。

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