眼高手低型

    "孩子很聰明，但是只限于上課聽(tīng)講，平時(shí)做題很少，每次考完試后有很多分?jǐn)?shù)是不應(yīng)該丟分的，怎么辦？" 為什么眼高手低？

    1、寫(xiě)作業(yè)不專心，覺(jué)得會(huì)做的就一跳而過(guò)。

    2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，自我感覺(jué)聰明。

    3、老覺(jué)得會(huì)，忽視了做題，基礎(chǔ)不扎實(shí)。

    學(xué)大教師提示：

    針對(duì)眼高手低的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：

    1、合理安排寫(xiě)作業(yè)時(shí)間，達(dá)到短而精。

    2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    3、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，整體梳理，查缺補(bǔ)漏。

    輔導(dǎo)案例 學(xué)員姓名：劉同學(xué)     輔導(dǎo)課目：數(shù)學(xué)

    學(xué)員輔導(dǎo)前分析

    劉同學(xué)剛來(lái)學(xué)大的時(shí)候?qū)W習(xí)在班里倒數(shù)，學(xué)生心思沒(méi)用在學(xué)習(xí)上，作業(yè)完成磨蹭，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠缺，知識(shí)掌握非常不扎實(shí)，因?yàn)槁┒幢容^多，導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)做不到綜合運(yùn)用和融會(huì)貫通，父母對(duì)學(xué)生比較擔(dān)心。 老師制定培養(yǎng)規(guī)劃

    幫助學(xué)員梳理一到三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，扎實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題針對(duì)性點(diǎn)撥，課間學(xué)生老是坐不住，沒(méi)有時(shí)間觀念，老師抓的很緊，管理很?chē)?yán)格，教學(xué)以薄弱部分為主，慢慢增加難度，并給予相應(yīng)的解題方法，激發(fā)學(xué)生的做題思路。

    輔導(dǎo)效果

    入學(xué)成績(jī)：59分 提升后成績(jī)：98分

    家長(zhǎng)都不敢相信，孩子爸爸媽媽親自來(lái)感謝，感言學(xué)大老師非常了解孩子的特點(diǎn)，后期語(yǔ)文也開(kāi)始銜接輔導(dǎo)。

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