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中外合作辦學(xué)碩士項(xiàng)目因其融合了國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源、無(wú)需參加國(guó)內(nèi)聯(lián)考等優(yōu)勢(shì),受到了眾多在職人士的青睞。對(duì)于忙碌的在職人員來(lái)說(shuō),上課地點(diǎn)是否固定以及具體的上課時(shí)間安排,往往是他們決定是否報(bào)考的重要因素。畢竟,只有合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn),才能更好地平衡工作、學(xué)習(xí)和生活。本文將深入探討中外合辦在職碩士上課地點(diǎn)和時(shí)間相關(guān)問(wèn)題 ,為廣大有意向報(bào)考的在職人士提供全面的參考。
對(duì)于大多數(shù)中外合辦在職碩士項(xiàng)目而言,國(guó)內(nèi)授課是主要的教學(xué)安排 。例如,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)與美國(guó)杜蘭大學(xué)合作舉辦的金融管理碩士和能源管理碩士項(xiàng)目,上課地點(diǎn)均位于中國(guó)社科院研究生院北京望京校區(qū)。
這種在國(guó)內(nèi)上課的模式,極大地便利了在職人員,讓他們無(wú)需長(zhǎng)途跋涉出國(guó),就能在熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí),同時(shí)還能輕松兼顧工作與生活。如此一來(lái),學(xué)員既可以在工作之余,利用周末或節(jié)假日參加課程學(xué)習(xí),又能避免因文化差異和語(yǔ)言障礙帶來(lái)的困擾,真正實(shí)現(xiàn)工作與學(xué)習(xí)的平衡。
部分中外合辦在職碩士項(xiàng)目,會(huì)提供先在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程,再前往國(guó)外合作院校進(jìn)行深造的學(xué)習(xí)模式。像北京郵電大學(xué)與法國(guó)里昂商學(xué)院合作的 EMBA 項(xiàng)目,在學(xué)期中就安排了一次為期 10 天的法國(guó)移動(dòng)課程,學(xué)員需前往法國(guó)進(jìn)行短期學(xué)習(xí),是否出國(guó)學(xué)員有選擇權(quán)。
周末班主要利用周六和周日的時(shí)間進(jìn)行授課。這種授課方式非常適合本地學(xué)員,或者常住地距離院校授課地點(diǎn)較近的在職人員 。這種方式既保證了學(xué)員有足夠的時(shí)間吸收知識(shí),又能在學(xué)習(xí)之余得到適當(dāng)?shù)男菹,學(xué)員們不僅能夠更好地理解專業(yè)知識(shí),還能拓展人脈資源,為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展增添助力。
集中班的授課時(shí)間通常集中在節(jié)假日或特定的長(zhǎng)周末期間,例如五一勞動(dòng)節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)等,每次授課時(shí)長(zhǎng)一般持續(xù) 3 至 5 天 。這種授課模式適合那些工作時(shí)間不固定、經(jīng)常倒班,或者距離上課地點(diǎn)較遠(yuǎn)的學(xué)員。由于學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)集中,知識(shí)的連貫性和系統(tǒng)性更強(qiáng),學(xué)員也無(wú)需頻繁往返于工作地和學(xué)校之間,減少了路途奔波的時(shí)間和精力消耗,提高了學(xué)習(xí)效率。
雖然是在職碩士,但部分中外合辦項(xiàng)目也提供全日制的上課模式,通常是周一到周五全天上課,要求學(xué)員脫產(chǎn)學(xué)習(xí) 。這種模式一般適用于那些希望全身心投入到學(xué)習(xí)中并且有足夠時(shí)間和精力的學(xué)員。比如,一些年輕的職場(chǎng)人士,在積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,希望通過(guò)全日制學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)水平,為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),他們就可以選擇這種模式。
推薦選擇周末班。這種方式能夠充分利用周六、周日的時(shí)間,既保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量,又能在工作之余得到適當(dāng)?shù)男菹。此外,周末班還能提供拓展人脈資源的機(jī)會(huì),有助于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。
推薦選擇集中班。集中班通常在節(jié)假日或特定長(zhǎng)周末期間授課,每次持續(xù)3至5天,減少了頻繁往返于工作地和學(xué)校之間的時(shí)間和精力消耗。同時(shí),集中授課有助于保持知識(shí)的連貫性和系統(tǒng)性,提高學(xué)習(xí)效率。
可以考慮選擇全日制模式。全日制學(xué)習(xí)要求周一到周五全天上課,適合那些希望快速提升自己的專業(yè)水平,為未來(lái)職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)員。但請(qǐng)注意,全日制學(xué)習(xí)需要脫產(chǎn),因此需確保自己能夠承擔(dān)這一時(shí)間成本。
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社科院-美國(guó)杜蘭大學(xué) | 金融管理 | 每月兩個(gè)周末授課(周六至周日),12門(mén)課程,6門(mén)中文授課+6門(mén)外教英文授課(配助教) | |
能源管理 | 每月兩個(gè)周末授課(周六至周日),12門(mén)課程,6門(mén)中文授課+6門(mén)外教英文授課(配助教) | 【中國(guó)社會(huì)科學(xué)院】美國(guó)杜蘭大學(xué)能源管理碩士招生簡(jiǎn)章(北京) | |
北京郵電大學(xué)-法國(guó)里昂商學(xué)院 | EMBA | 每月利用一個(gè)周末集中4天學(xué)習(xí)(周四至周日),中文、英文(配備同聲翻譯),參加學(xué)位論文答辯。 | 【北京郵電大學(xué)】法國(guó)里昂商學(xué)院全球高級(jí)工商管理碩士GLOBAL EMBA招生簡(jiǎn)章 |
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云南財(cái)經(jīng)大學(xué)-英國(guó)格林威治大學(xué) | 項(xiàng)目管理 | 國(guó)內(nèi)授課,無(wú)需出國(guó),每半年在云南財(cái)經(jīng)大學(xué)集中授課15天,疫情期間上在線課,畢業(yè)可拿留服認(rèn)證!20000字英文論文 沒(méi)有答辯 | 【云南財(cái)經(jīng)大學(xué)】英國(guó)格林威治大學(xué)項(xiàng)目管理碩士招生簡(jiǎn)章(昆明) |
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南開(kāi)大學(xué)-澳大利亞弗林德斯大學(xué) | 教育領(lǐng)導(dǎo)與管理 | 每月集中學(xué)習(xí)一次,每次課程三至四天(周四至周日或周五至周日),共14門(mén)課程(澳方8門(mén)、中方6門(mén)), | 【南開(kāi)大學(xué)】澳大利亞弗林德斯大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理碩士招生簡(jiǎn)章(天津) |
醫(yī)院管理 | 每月集中學(xué)習(xí)一次,每次課程三至四天(周四至周日或周五至周日),共16門(mén)課程(澳方8門(mén)、中方8門(mén)), | ||
國(guó)際經(jīng)貿(mào)關(guān)系 | 每月集中學(xué)習(xí)一次,每次課程三至四天(周四至周日或周五至周日),共14門(mén)課程(澳方8門(mén)、中方6門(mén)), | 【南開(kāi)大學(xué)】澳大利亞弗林德斯大學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)關(guān)系碩士招生簡(jiǎn)章(天津) | |
首都師范大學(xué)-澳大利亞弗林德斯大學(xué) | 教育學(xué) | 寒暑假7-12天集中面授,平時(shí)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)和自學(xué)相結(jié)合,網(wǎng)絡(luò)交流為輔的教學(xué)形式。 |
中外合辦在職碩士上課地點(diǎn)和時(shí)間安排具有多樣性和靈活性,能夠滿足不同在職人士的需求。上課地點(diǎn)既有以國(guó)內(nèi)授課為主的項(xiàng)目,也有提供出國(guó)深造機(jī)會(huì)的項(xiàng)目,同時(shí)國(guó)內(nèi)的授課地點(diǎn)也呈現(xiàn)出多樣化的選擇 。如果大家還想了解其他關(guān)于中外合作辦學(xué)碩士相關(guān)內(nèi)容,可以聯(lián)系站內(nèi)在線老師。
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教育學(xué)中外合作辦學(xué)碩士為教育從業(yè)者提供國(guó)際化深造路徑。教育學(xué)中外合作辦學(xué)碩士招生簡(jiǎn)章含招生條件(部分無(wú)嚴(yán)格工作年限,依院校定)、考試要求(多免聯(lián)考,部分有面試)...
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