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現(xiàn)在,很多非京籍家長都會面臨一個很尷尬的問題,孩子在北京接受了九年義務(wù)教育后,由于政策所限,卻不能繼續(xù)在北京上高中了!這個時候,80%的家長會非常選擇讓孩子回老家上普通高中,好有機會上國內(nèi)大學(xué)。只有20%的家長選擇了讓孩子上北京國際高中,接受國際化的教育,將來直接出國留學(xué)。
很多家長覺得這可能就是一個選擇的問題,但其實不然,任何跟孩子教育有關(guān)的問題都是人生大事,不可草率決定。
那些選擇會原籍念高中的家長們可曾考慮過孩子的感受?可曾想過孩子是否能適應(yīng)老家壓力巨大并且孤獨的學(xué)習(xí)生活?孩子非得上國內(nèi)的大學(xué)嗎?須知國內(nèi)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量參差不齊,孩子將來的出路也可能更為狹窄,甚至成為眾多待業(yè)大學(xué)生中的一員。這就是您給孩子選擇的人生之路嗎?
哪個家長不望子成龍,望女成鳳呢?那些有見識有擔(dān)當(dāng)有能力更愛孩子的家長卻不會選擇讓孩子回原籍念書,而是讓孩子繼續(xù)留在北京念國際高中!因為這個階段的孩子正是青春期叛逆的時候,更加需要父母的陪伴關(guān)愛和管教。而且,這個時候也是孩子是否能成龍成鳳的關(guān)鍵時刻。這個時期的孩子接受了什么樣的教育,將直接影響孩子的一生和未來。
不信?就來看看下面這個非京籍家庭的故事:送孩子回老家念普通高中竟差點毀了孩子一生!
三年前的這個時候,洋洋(化名)一家也面臨著是送孩子回老家,還是去國際學(xué)校的艱難抉擇。洋洋父母的目的只有一個:送兒子進入名校。因為兒子在北京的成績不錯,他們決定送他回老家讀高中,將來考國內(nèi)大學(xué)。
“洋洋的初三其實是在老家讀的,我們當(dāng)時就想假如孩子適應(yīng)不了老家的教育環(huán)境,留下讀國際學(xué)校這條退路是必要的。”外表精明的洋洋爸淡淡地說。
沒想到,老家初三的課程果然把洋洋累夠嗆,每天只有寫作業(yè),一點課外活動都沒有,加上沒有朋友,還經(jīng)常受到老師批評……洋洋在老家待了整整三個月,徹底崩潰了。
就這樣,洋洋重新回到北京,眼前的升學(xué)路也只有國際學(xué)校一條。錯過了許多名校的招生考試,最終他被一家私立國際學(xué)校錄取,今年作為一名高三畢業(yè)生,洋洋順利被紐約大學(xué)錄取。而這所全美排名33名的大學(xué),是洋洋此前從沒有想過的。
“三年前選擇讓孩子回老家讀初三,我有點后悔當(dāng)時的決定。當(dāng)然,每個孩子情況不同,我不是在說國際學(xué)校就一定有多好,我只想說作為父母,要為孩子未來留下退路。”最終洋洋爸爸這樣說。
洋洋在北京接受素質(zhì)教育的時候成績很好,但是回到老家的那種純應(yīng)試教育環(huán)境就徹底崩潰了!說明老家的教育跟北京相比是很落后的。我們假設(shè)一下,洋洋父母狠心讓孩子繼續(xù)留在老家念書,那他很可能學(xué)習(xí)成績一落千丈甚至高考落榜,從此以一個高中畢業(yè)生或者大專生的身份參加工作,掙扎在漫無止境的出頭之路上。
幸好洋洋的爸媽是很關(guān)心洋洋的教育的,而且有能力讓洋洋上國際高中。那么,國際高中匯報了洋洋什么呢?洋洋被世界有名的紐約大學(xué)所錄取就是好的回報!試想,當(dāng)洋洋從紐約大學(xué)畢業(yè)后,無論是回國還是直接在美國就業(yè),他的人生成就又豈是一個被困在國內(nèi)教育體系內(nèi)的學(xué)生所能比擬的!
可憐天下父母心,雖然將孩子送回原籍念書確實是不得已而為之的選擇,但我還是希望非京籍家長在有能力的情況下讓孩子繼續(xù)在北京念國際高中,接受更優(yōu)質(zhì)的國際教育,讓孩子有一個更廣闊更光明的未來。
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